- 儿童多动症是病吗？
- 抽动症是多动症吗？
- 儿童多动症与智力发育有关吗？是品德教育孩子的结果吗？
儿童多动症是一种疾病，它是一种慢性的精神神经发育性疾病。
我们发现，就是儿童多动症跟很多疾病，也存在共病的。比如说，他跟学习障碍。学习障碍就是说阅读困难、书写困难或者是计算困难，这些问题。大概有三分之一的孩子，跟多动症跟学习障碍也是共病的。
第二，就是焦虑障碍。往往多动症的孩子呢，很容易焦虑，包括有分离焦虑。上学的时候会突然害怕不愿跟父母分开，分离焦虑。还有呢，就是广泛性焦虑。不管做事还没做之前，他就担心做不好。上学的时候会担心老师批评，考试的时候还没考就担心考不好。伴随焦虑障碍，另外来讲还带有其他情绪障碍。
1注意力与兴趣的关系：多动症儿童无一兴趣爱好,无论何时何地,不能较长时间地集中注意力,具有注意力缺损症状.而好动的孩子做他所喜欢的事能专心致志地去做,并讨厌别人的干涉和影响,他上课及做功课时表现不安宁,主要是因为对学习缺乏兴趣. 2行动的目的性,***性及系统性：好动的孩子的行动常具有一定目的,并有***及安排.多功症患儿的行动常呈冲动式,杂乱,有始无终. 3自制能力：好动的孩子在严肃的,陌生的环境中,有自我控制能力,安分守己不再胡乱吵闹.多动症患儿却无此能力,常被指责为不识相.
有家长在后台私信我说，孩子经常 上蹿下跳。刚开始以为是孩子太活泼了，没大在意，被叫了好几次家长了，经过老师反映现在孩子不单单是影响他自己，而且经常影响其他同学，影响老师上课，这是不是多动症啊？很多家长对多动症的认识存在误区，认为多动症不是病，不需要治疗。
其实儿童多动症又称注意力缺陷多动症，或脑功能轻微失调综合症， 是一种常见的儿童行为异常疾病。主要表现为注意力不集中，注意短暂，活动过多，情绪易冲动，学习成绩普遍较差，在家庭及学校均难与人相处，日常生活中常常使家长和教师感到没有办法。
多动症可发生在儿童，如果不干预的话，可持续到成人。严重的甚至出现一些品行障碍，比如说谎、逃学、偷窃等，长大后更容易被社会边缘化。但是这样的孩子如果能进行早期干预，早期治疗，那么孩子的人生轨迹发生变化，前途光明。所以，早期治疗非常重要。
你好，很高兴回答你的问题，儿童多动症在医学上一般称之为注意力缺陷多动障碍，这类患儿的智能正常或基本正常，但学习、行为及情绪方面有缺陷，表现为注意力不易集中注意短暂，活动过多，情绪易冲动以致影响学习成绩，在家庭及学校均难与人相处，日常生活中使家长和老师感到困难。主要表现以下几点
1.注意力不集中
（1）常常在听课、做作业或其他活动时注意难以持久，容易因外界***而分心。
（2）经常有意回避或不愿意从事需要较长时间持续集中精力的任务。
（3）患者平时容易丢三落四，经常遗失玩具、学习用具。
（4）别人和他说话时似听非听。
2.多动或冲动行为
（1）经常显得不安宁，手足小动作多，不能安***着，在座位上扭来扭去。难以从事安静的活动或游戏，一天忙个不停。
（2）冲动，做事不顾及后果、凭一时兴趣行事，为此常与同伴发生打斗或***，造成不良后果。
3.学习困难、品行障碍
轻微多动症儿童只是在学习上不能专心，不能主动去学，造成学习成绩下降；重症多动症儿童则学习成绩明显下降，难以完成学业。
如果治疗有一下几点建议：
（1）发展孩子的注意力。可以让患儿下棋、画画、写字等，锻炼注意的集中性、持久性。
（2）培养孩子善始善终的习惯。家长对孩子做事要多关心和指导。
（3）培养孩子的自制力。要提高孩子的认识，让他知道什么事该做，什么事不该做。
（4）把过多的精力引导发挥出来。家长和老师可以组织患儿多参加各种体育活动。
（5）带孩子到医院，请医生进行心理治疗。最后需要指出的是，矫正治疗孩子的多动症是一个长期的过程，需耐心地对其教育引导和矫治，切不可***用打、骂等粗暴的手段，否则不但不能达到矫治的目的，而且有可能使其加剧，影响孩子的身心健康
摘自网络：
儿童多动症是病吗?
实际上，儿童多动症并不属于一般的“疾病”，而是人的高级神经活动类型的问题，涉及一个人的性格、心理素质以及自我控制能力，也叫“自制力”，它是人的意志品质的组成部分。自制力表现在能够迫使自己坚定地去执行自己理智的决定，能够控制那些不利于实现目的的心理障碍，如恐惧、懒惰、暴怒、贪玩、贪吃、好逸恶劳，以及不说不恰当的话、不做不需要的动作等。
自我控制能力的高低强弱，只是一种相对的个性表现。而多动症儿童的自制力一般比较差，从严格意义上讲，多动症只是儿童个性方面的一些问题，并不能算成真正的“疾病”，当然更不是什么“精神病”。但是，[_a***_]问题会影响儿童的行为、习惯以及学习成绩。所以，最好还是应该尽快找有经验的医生咨询、解决。
如果从小没有养成良好的学习习惯和方法，不仅难以学到有用的知识，不能接受正常的教育，而且在长大后，难以继续深造、学习，对就业也非常不利。
对于家长应该在生活中多注意孩子的行为症状，一旦发现什么异常的情况，应该及时去医院进行检查，从而早发现、早治疗。希望孩子健康快乐每一天!
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抽动症是多动症吗？
不是一种疾病，但抽动症常常伴有多动症表现。
抽动症也称为小儿抽动秽语综合征，是一种慢性神经精神障碍的疾病，又称多发性抽动症。是指以不自主的突然的多发性抽动及在抽动的同时伴有暴发性发声和秽语为主要表现的抽动障碍。男性多见，大部分患者于4～12岁之间起病。患者常存在多种共病情况，如注意缺陷多动障碍（ADHD）、强迫障碍（OCD）、行为问题等。
治疗原则
1.药物治疗
主要对患儿的病情恢复有所帮助的药物，如氟哌啶醇、匹莫齐特、硫必利、可乐定贴片、氯硝安定、肌苷等。
2.心理治疗
本病对人格的不良影响十分常见，有的在抽动控制后仍不能适应社会。所以应强调对因对症治疗的同时，注意心理的治疗。心理治疗包括行为治疗、支持性心理咨询、家庭治疗等。帮助患儿家长和老师理解疾病的性质和特征，减缓或消除父母的担心和焦虑。
根据经验，某些类型的抽动症患者，心理治疗可获得满意的疗效。
家长可合理安排患儿日常的作息时间和活动内容，避免过度紧张和疲劳。对于发生抽动的患儿可进行闭口，有节奏缓慢地做腹式深呼吸，从而减少抽动症状。
儿童多动症与智力发育有关吗？是品德教育孩子的结果吗？
感谢邀请，多动症
至今本病的病因不清，目前认为是多种因素相互作用所致。 1.遗传、神经因素 (1)遗传因素①多动症及精神、行为异常家族史多动症儿童的父母童年期有多动历史者较多，多动症儿童的同胞兄弟姐妹患病率高于对照组3倍，情感性***也多见。此外，多动症儿童父亲反社会的人格特征或酒依赖，母亲有癔病者均较多。合并品行障碍的多动儿童的成人亲属的人格障碍，酒瘾及癔病比例更高。 ②养子的研究多动症儿童的亲生父母的反社会人格、酒依赖及癔病明显高于养生父母或对照组儿童的父母，父母的童年期有多动和品行障碍的历史及有***障碍者也比较多。 ③双生子的研究单卵双生子的多动症儿童发病率高于双卵双生子，同胞兄弟儿童发病率也约为半同胞兄弟的5倍多。 ④遗传度的研究多动的遗传度为0.75,注意缺陷的遗传度为0.76.⑤分子遗传学研究指出多动症和多巴胺基因(d2、d4受体基因等)的多态性有关。 (2)神经递质神经生化和精神药理学研究发现，大脑内神经化学递质失衡，如患者血和尿中多巴胺和去甲肾上腺素功能低下，5-ht功能下降。有学者提出了adhd的多巴胺、去甲肾上腺素及5-羟色胺(5-ht)***说，但尚没有哪一种***说能完全解释adhd病因和发生机制。 (3)神经解剖和神经生理pet显示多动症儿童较正常儿童有脑功能低下变化，特别是前额区。MRI发现胼胝体和尾状核异常，胼胝体异常主要是前、后或两者体积减少。功能MRI发现adhd患者尾状核、额区和前扣带回代谢的改变，主要是代谢减少。 2.环境因素 包括产前、围生期和出生后因素。其中与妊娠和分娩相关的危险因素包括adhd患者母亲吸烟和饮酒、患儿早产、产后出现缺血缺氧性脑病以及甲状腺功能障碍。与adhd发生有关的儿童期疾病包括病毒感染、脑膜炎、脑炎、头部损伤、癫痫、毒素和药物。更多存有争议的因素包括营养不良、与饮食相关的致敏反应、过多服用含食物添加剂的饮料或食物、儿童缺铁、血铅水平升高、血锌水平降低等与adhd发生有关，但目前证据尚不充分。 3.社会、家庭、心理因素 如不良的社会环境或家庭条件(父母关系不和、家庭破裂，教养方式不当，童年与父母分离、受虐待，经济贫困、住房拥挤，父母性格不良、酗酒、***、有***，学校的教育方法不当等不良因素),均可成为发病的诱因，并影响病程的发展与预后。
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