- 共建共享健康校园培训内容？
- 2021教师健康证体检项目？
- 幼儿保育知识培训内容？
- 新生儿听力筛查是什么？
共建共享健康校园培训内容？
1. 培养全体教职工树立健康观念，养成良好的生活方式。
2. 通过培训讲座，贯彻“共建共享，健康校园”会议精神，共建安全、健康、绿色校园。
3. 通过***，图片展示、现场演示及互动等方式，日常健康行为是预防疾病的关键，“合理膳食、适量运动、平衡心态、戒烟限酒”四大健康基石！
4. 培训一些急救知识和方法，全面认识了一些不良生活方式对身体健康的危害，建立了自己才是自身健康第一责任人的观念。
我校全面贯彻党的教育方针，坚持“以生为本、全面发展”的办学理念，以“尚德 善学 躬行 创新”为校训，以立德树人为根本任务，认真落实《未成年人保***》《学校卫生工作条例》及教体局卫保工作要求,牢固树立“健康第一”的指导思想,以培养学生健康的思想品德、良好的卫生习惯、正确的健康意识和自我保健能力为目标,积极开展学生各类常见病、传染病的预防，推动各类体育保健活动深入开展,确保学生生命安全,促进师生身心健康。
①普检(内科、外科、眼科、耳鼻喉科、身高、体重、血压).
②抽血检查:肝功普查、血常规、肾常规、传染病、血糖;
③心电图、尿常规;
④胸部拍片;
⑤静脉***血。
1教师资格证体检项目
1、有精神病史、癫痫病史、癔症史。
2、精神疾病(以二级以上专科医院诊断为依据)。
3、急慢性病毒性肝炎、活动性肺结核、***等各种传染性疾病。
4、各型肝炎病毒携带者或丙氨酸氨基转移酶升高者，不宜从事幼儿教育教学及食品科学等相关工作。
5、严重口吃，吐字不清，持续声音嘶哑、特及口腔有生理缺陷并妨碍发音。
6、两耳听力均低于2米。两耳听力均在3米以内,或一一耳听力达到5米，但另一 一耳全聋， 不直从事幼儿教育、音乐学、医学等教学工作。
7、嗅觉迟钝或丧失者，不宜从事与化学类、食品科学等相关的教学工作。
8、双眼中好眼最佳矫正视力低于4.5(0.3)。
9、色觉检查异常者,不宜从事化学、生物等以颜色作为技术指标和实验数据的教学工作。
10、 面部有较大面积(3x3厘米)疤痕、 血管瘤、***、色素痣或严重影响面容(如斜颈、面瘫、唇腭裂及其手术后遗症、一眼失明及五官先天或后天性残缺、畸形等)。
11、步态跛行，着装后脊柱侧弯、驼背，脊柱、四肢有显著残疾及先天或后天因素造成的肢体残缺、畸形、功能障碍。
12、脊柱侧弯大于4厘米，双下肢不等长大于5厘米、显著胸廓畸形、主要脏器(心、肺、肝、脾、肾、胃肠等)做过较大手术或男性身高低于170厘米、女性身高低于160厘米，不直从事体育类教学工作。
13.严重下肢血管疾病影响站立或行走(经手术治愈者除外。
14、颈椎病、腰椎间盘突出症、类风湿性关节炎等严重的骨关节疾病反[_a***_]作，引起功能障碍、关节畸形等台并症。
15、恶性肿瘤，内分泌系统疾病，血液病(单纯缺铁性贫血除外)以及严重的器质性疾病或合并并发症(心脑血管疾病、慢性肾炎等)。
16、特殊教育岗位的教师，身体条件是否合格，由北京市教育委员会酌定。
17、未纳入体格检查标准、有影响健康和教学工作的其他疾病或生理缺陷者是否视为体格检查合格。
幼儿保育知识培训内容？
1 包括但不限于：婴幼儿生理和心理发展、婴幼儿抚养和照顾技能、幼儿园教育教学原理、幼儿园管理与组织、幼儿常见疾病及急救等等。
2 这些培训内容是为了帮助幼儿保育者更好地了解幼儿的成长与需求，掌握幼儿抚育和教育的专业技能，提高保育服务质量和水平。
3 此外，幼儿保育知识培训还包括实践教学和案例分析，通过真实的操作和练习以及案例分析来帮助幼儿保育者更好地应对各种实际情况和问题。
听力筛查的两个常见误区
是不是孩子第一次听力筛查没有通过，就一定存在听力方面的问题？
A：NO!
答案为不确定。当孩子刚出生的时候，外耳道还会残留羊水、胎脂等残积物，这些物质会使得耳声发射的信号减弱或者消失，所以一般来说会建议在新生儿出生48 小时之后再进行听力筛查，同时在听力筛查之前可以适当地用小棉棒来清理外耳道。
此外，还有一部分新生儿存在中耳积液，也会引起听力筛查的结果异常，这种情况随着中耳积液的逐渐吸收会好转，大部分中耳积液的新生儿在3 个月后进行复查时会变为正常。不仅如此，如果在听力筛查的时候，新生儿比较烦躁，或者不能保持安静状态，也会影响听力筛查的通过。而早产儿和低出生体重儿由于是听力损伤的高危人群，家长会更加关注听力筛查的情况，可是这部分孩子在第一次听力筛查时通过率往往不高，在这种情况下家长也不要太过担忧，因为这部分婴儿的听力传导和神经系统发育不太成熟，所以有些婴儿会暂时性无法通过听力筛查，而随着婴儿身体各器官的发育，在产后42 天时复查的话，听力筛查通过率就会大幅度提高。
是不是孩子通过了听力筛查，就一劳永逸了？
A：No!
并非如此， 因为根据美国《儿童听力筛查指南》的数据分析表明，婴儿期的永久性听力损失发病率为3‰，学龄期则增长到9‰～ 10‰，单耳和双耳的暂时性与永久性听力损失可达14‰以上，年龄在6 ～ 19 岁之间的患病总数超过700 万。这也告诉了我们，由于疾病或者其他原因，儿童期听力损失的发病人数会随着年龄的增长而逐渐增加。目前我国听力筛查的年龄界定为0~6 岁，而发达国家则提出听力筛查的范围应该扩大到高中生。
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