- 学生上课玩手机，家长也不管，我应该怎么让我的学生专注于课堂？
学生上课玩手机，家长也不管，我应该怎么让我的学生专注于课堂？
学生专不专注，就看老师有没有个人魅力了。
我初中的语文老师就十分有特色。他在成为一名教师之前混过社会，学过相声，做过生意，也卖过烟酒，总之个人经历特别的丰富。因此在他的身上，就有故事可讲。
这些都是学生喜欢听的，毕竟自己的经验胜过一切说教。
再加上这位老师本身就十分幽默，也许是和他讲过几年相声有关，他的课堂总是十分轻松的。他喜欢在讲课之余讲些小故事，逗学生们开心。
而他的课，也没人不听。
一方面是因为他的课堂很好玩，另一方面是因为他生气起来就是动真格的，毕竟是混过社会的人啊。
这一点没人不服。
就连班上的“社会哥”、“社会姐”在他面前也得礼让三分，不得不好好听课。用他的话来讲，就是卖他面子。
上学这么多年，他是我见过最有人格魅力的一位老师。
而作为一名教师，首先想到的就是怎样能让学生更加专注于课堂，我想，我所提到的这位老师就做得很好，只有在专注的基础之下，才能谈如何让学生将课堂知识牢牢记住这一点。
那么接下来我们就列举一些需要注意的事项。
一、课堂氛围一定要好，不要把课讲“死”
作为一位老师，尤其是那种经常要给学生灌输各种枯燥的理论知识的老师，就要注意优化自己的课堂教学结构了。因为有的学生上课时只爱听感兴趣的内容，对那些理解性的概念往往听不进。因此，教师应精心设计教学过程，以免学生在上课的过程中出现懈怠。同时要注意培养学生学习的兴趣和听课的毅力。学生在从事感兴趣的活动时，伴随的是一种积极、愉快的情绪体验，所以激发学生的学习兴趣就能够提高其课堂专注水平。
因此在课堂教学中，老师应千方百计地给学生创设一个宽松、民主的环境，让他们在这样的环境里充分发展、张扬个性，只有这样，创新的火花才能燃烧起来。
二、注意引导
在一节课的开始，学生的兴奋点有时还停留在上节课的内容或课间所从事的活动中。所以在讲课之前一定要有个过渡，让他们的心能够静下来。
在进入课堂当中，要注意给学生设定一个积极的目标，引导学生自觉提高注意力。比如说，给学生提问：你希望自己的课堂表现怎样？你希望在这节课上获得什么收获？当有了这样一个目标时，注意力本身就会高度集中，就会排除干扰,把所有的心理能量集中到学习任务上了。
请问 你是哪个学段的老师 如果是高中以及高中以下学生玩手机 据经验来看 必须连同家长一起教育 学生至少回家反省一周 一次治不过来以后直接管不了了 当然家长也管不了他的孩子了 如果是大学及以上 都是有一定自控能力的成年人了 就是告诉家长 也于事无补 自求多福吧
学生上课玩手机，应该是老师管，但家长不要老师管，老师就可以不管。家长明明知道学校禁止学生携带手机进入校园，还允许孩子带，看来家长对孩子能学多少都不上心，建议你也不要太执着了，了不起考试人平分低一点，罚几十块钱的事，不要太较真。
因学生上课玩手机和老师闹出的矛盾很多，有师生方面互殴的，有老师被打的，有老师方面摔碎手机的，有家长来校打老师的。因为手机惹出那么大的动静，的确没必要，也得不偿失。你看有多少老师受到批评教育，有多少老师乖乖的买了新手机赔偿。只要学生没影响他人，他爱玩就让他玩吧，又不是花你的电话费，你说是吧？
遇到学生玩手机的事情，老师可以做几方面的工作。
1、收手机，有绝对把握不会和学生冲突；
2、不管，通过生动有趣的教学将学生的注意力吸引回来，这点难度不是一般的大；
3、不闻不问，盯紧此生旁边的孩子，防止受影响；
4、在教室安装手机信号屏蔽器，让手机无用武之地。
5、建议国家研制手机使用刺声器，一有使用手机的，就会发出刺耳难受的声音，让那些离不开手机的学生无法使用。
当然，思想教育也要跟上，不能一遇到玩手机的就干脆放弃教育，要尽全力挽救。
最后，祝你好运，平安健康！
（图片来自网络）
作为一线老师，都有这方面的困域，学生上课玩手机，家长也不管有点不应该，但老师又不能强行制止甚至没收，我想做好以下几件事可能会好些。1.加强自身修。多看书多学习，练好口才，使课堂生动有趣，象讲故事，说评书，使学生兴趣盎然，生怕听到“且听下回分解”。2.发挥学生主动性。目前的教育正在提倡以学生为中心，把课堂还给学生，该学生动手的老师不再包办，充分发挥学生的主动性，参与环节多了，兴趣就有了。3.严明纪律。俗话说“严师出高徒”“没规矩不成方圆”，三令五申，该管的大胆管，该收的敢于收，不能助长不守纪之风。4.家校共管。家访做家长工作，说明上课玩手机的害处，损人害已，影响孩子发展，同时也反咉家庭教育不够，家长应当会理解，谁不想自已的孩好？！
