- 大学生有抑郁状态和焦虑状态在学校违纪违规是不是还给处分？
- 十四岁得了双相情感障碍该如何处理学业？
- 确诊患有精神疾病，该向学校汇报吗？你怎么看？
- 高校应该如何处理患有精神病的学生问题？
- 中央对精神疾病的政策？
这种情况下的大学生学校是不可以的处分的，这个只是违反管理的，没有做其他的***犯法情况下的，是不能开除的，只能给与这学生教育处理。根据《中华人民共和国义务教育法》对于违反学校管理制度的学生，学校只应当予以批评教育，不得开除。
大学生在学校有抑郁状态和焦虑状态在学校期间，违返了校纪和校规是一定会给处分的，我觉得做为大学生，思想已经非常的成熟，并且马上就要步入社会，对自己的言行举止，自己的所作所为都要有约束，并且都受到良好的高等教育，所以在学校期间，要遵守校纪和校规
大学生有抑郁状态和焦虑状态首先申请退学治疗，让患者思想放下包袝，融入大自然中，聆听美妙的旋旅，精神各方面得以放松，在学校***违规可经医师查得以证实，从轻处置发落。因人各不一吗，所以处分上也不一，最重要是抓紧缓解大学生这种状态
十四岁得了双相情感障碍该如何处理学业？
你好，我是精神科医生，我来说一说我的看法。
十四岁的患者双相情感障碍，不知道现在是抑郁发作还是躁狂发作。如果是轻躁狂状态，因为与常人差异比较小，即使活动增多，精力充沛，但基本上对于学业没有太多的影响。但如果是双相障碍躁狂发作就要看患者能不能适应的啦学习生活，很可能无法继续学习生活，那就要办理休学去专心治病了。
其实在临床上最多见的还是以抑郁发作为表现形式的双相抑郁患者，甚至很多只表现抑郁的患者因为发病年龄小，也存在很大的双相风险。而能来住院的双相抑郁患者往往达到了重度抑郁的程度，重度抑郁是很难甚至无法维持工作和学习。所以，我的观点是如果是双相抑郁的患者，如果孩子尤其感到难以维持目前的学习生活，那就干脆休学彻底治疗双相障碍。治疗好抑郁的问题才能正常的开展学习。
我接触的很多在中学阶段发病的患者大多都无法完成学业，而且在学校的环境下，因为疏于监护，患者还会出现明显的自残行为，甚至冲动轻生行为。所以说，为了保障患者的生命安全和使患者尽快得到科学的治疗，如果你说的十四岁双相患者还在纠结学业问题，作为医生，我建议你以孩子的健康为重，毕竟双相的患者首次治疗的好坏直接关系到后半辈子的社会生活情况，一脚天堂一脚地狱，三思而后行。
双相情感障碍是慢性精神疾病，患者的治疗情况只能代表本次治疗效果，患者的愈后社会适应就是长期的综合调整的结果，希望所有的双相患者都能得到科学的治疗。
还有疑问刻意私信留言，很乐意回答你的问题。
双相情感障碍是一种严重的心理疾病，会对患者的情绪、行为和认知能力产生负面影响，从而影响学业。患者可能会出现情绪波动、注意力不集中、学习困难等问题，需要得到及时的帮助和支持。
首先，需要寻求专业的帮助，以控制情绪波动和改善认知能力，从而提高学习效率。
可以制定详细的学习***，包括每天的学习时间、学习内容和学习方法等，以提高学习效率和自律能力。
可以向家人、老师和朋友寻求支持和理解，让他们了解自己的情况，帮助自己克服学习困难和情绪问题。
需要保持积极的心态，相信自己能够克服困难，取得好成绩。同时，也要学会放松自己，减轻压力，保持身心健康。
确诊患有精神疾病，该向学校汇报吗？你怎么看？
感谢诚邀，我觉得很有这个必要。我举一个例子，是本人亲身经历的真实的案例；大家跟我的思绪回到零六年，作为一个九零后的我，那一年我读初二，当时班上全班同学加上我有79人，班上大部分人关系都搞的还不错的那种，玩的特好的有三个，其中一个还是个长得挺漂亮的妹子；我坐在第四排左边靠墙的位置，她就坐在我正前排背靠对着我，有时我会装作不小心碰到她头发了，她就会对我回眸一笑而之。可是就是这样的一个女孩她得了一种精神病，症状是全身抖动抽搐，面色发紫，口吐白沫；也是医学上说的“癫痫”病，话说我们同班认识半年下来，也经常一起玩耍打闹，直到有一天在上英语课的时候她好端端的听着课没多久就抽搐、面部发紫，躺在地上口吐白沫，这也是认识她以来病情的第一次发作，许多同学都吓的不轻，包括我也一样；学校方面也及时派人送到医务室处理了。之后班主任也在班里召开了一场班会，让大家不要去在外宣传，保护人家隐私。那个女孩好了之后也跟没事人一样正常上课，没怎么收到影响。
说到这里，我觉得那时候学校的做法很不错，能第一时间处理到位，关键做到了隐私不外传；所以我觉得还是有那个必要向学校报备一下会很好。事后也能够及时有效的去处理。
高校应该如何处理患有***的学生问题？
感谢邀请，题目有些模糊不清，究竟是何种***，再有***处于何种阶段都要讲清楚，在说这个问题之前，请学校，老师，同学不要对他们有歧视，真的不要，反而要给予足够多的帮助和温暖，病人已经非常[_a***_]，若是感不到温暖或是歧视，对于病情只有坏处，另外，对于有伤人，自杀，毁坏公物的患者建议联系家长，社区送入***院治疗，办好休学手续，等病情控制后在进校读书；对于自知力良好，能按时服药，对读书不是影响很大的患者一定要给予足够的关心，爱护。另外，千万记得不能欺负，侮辱患者，那是件很麻烦的事情，这一点很重要，否则会酿成大祸～。末了，想说的是每个人活在这个世上都不容易，每个人总有那么一段时间会使人行走在***的边缘，拉起他们的手，向着太阳，共同奔赴美好的明天，谢谢！
这个问题其实是一个很不好处理的问题，***如学校处理的不得当，可能会影响和学生家长的关系，而且容易让学校受一些负面影响，那么接下来我简单的介绍一些方法。
首先，前提是高校，既然是高校必然都会有校医室，那么校医室应该常规的备一些***注射液，临床上比较常用的苯二氮卓类药物，有镇静、催眠、抗焦虑的作用，而且对于癫痫持续状态效果比较好。
其次，附加条件是学生突发急性精神分裂症，具有攻击行为、被害妄想、伤人毁物，既然有攻击行为，那么势必需要保卫科的人将他短暂的保护起来，因为有被害妄想、攻击行为，保护患者既是保护患者也是保护周围财产和周围其他学生、老师等等人的安全，怎么保护呢？
一般来说，精神病患者到医院后有攻击行为的话首先是约束，约束就是双相保护，但是因为是学校，我个人建议仅仅可以在请示上级领导的情况下限制他的自由，限制在某一个合理的区域，防止他***，尤其是跳窗、上吊，在第一时间通知家属，如果家属同意先送往当地的精神卫生机构治疗，那么这就很好办，可以让他们协助学校来接诊，如果不同意，就先肌注一支***注射液，仅仅是为了镇静，没有缓解妄想的作用，***医院一般是肌注氟哌啶醇注射液，学校里一般没有这种药。
总结起来就是，及时的把他保护起来，通知家属，在最快的时间内送往医院就诊治疗。
谢谢邀请，我只能以一个旁观者的角度来谈谈看法。对于这种情况学校要保证每一位成员的权益是一个两难的状况，我从不认为为了集体利益就该牺牲个人，从道德制高点的高度去牺牲任何一个人其实都是不道德的，所以对于“***”学生的诉求也不该忽视。
对于“***”这个称呼在中国语言中的确带有歧视性，而且这个概念模棱两可，应该尽量避免出现这种歧视性语言。“精神分裂症”就是很客观的称呼，据我自己的认知来说，造成这种病症的原因是多方面的，主要可分为生理本身与环境***两大方面，生理方面的治疗研究是医生和科学家们的事，我们普通人能做的就是尽力改善环境，减少对病人的***，尽量去包容理解，大前提就是不歧视。要做到如此不是一朝一夕的，但学校管理方面应该尽力去做，让每一位师生都能接受包容善待异类，每一个人也只能做好份内的。但对于病人的病情来说不止需要社会的包容，来自家庭亲人朋友的理解帮助更重要，要看病情发展而定，是否需要24小时监护，是否需要随时就诊和心理疏导，是否需要适当休息或休学，这都需要想到和做到万全。
总之，我的意思就是任何事情都是相互的，每个人都不应该成为一座孤岛，我们是牵一发而动全身的“整体”，即便不可能做到感同身受也应该多些理解包容，每个人都做自己该做的，这世界才会更加美好。
【一位孤独症儿童的父亲，孤独地看世界，也许是最独特的视角，坚持用文字感染大家，请关注我，请喜欢我的文章的人们评论转发扩散，请做我们能做的，请尊重自闭症谱系的生活，谢谢】🙏
中央对精神疾病的政策？
精神类残疾人可享受贫困***残疾人药费补助。
补助对象条件需同时具备：
1、持有残疾人证的***患者；
2、正在治疗服药的***患者；
3、持有低保证或者县级以上民政部门出具贫困证明的***患者；
4、有精神疾病诊断证明和服药***。补助标准：每人每年500元基本精神药物治疗费用补助。
申请办法：
凡符合补助对象的***患者，到户口所在乡镇街道办事处、社区居委会与负责残疾人工作者联系，填写贫困精神残疾人药费补助申请表，也可到户口所在地残联办理。

扩展资料
***人的护理要点
***人的护理及防止复发的要点
一、首先病人及家属要了解一些精神卫生知识和概念，提高自我防御能力。
二、正确对待自己的疾病和处理好周围的人际关系，更好的适应社会、家庭生活和工作。
三、树立信心，消除思想顾虑和自卑心理。树立正确的人生观，增强适应及自我调节能力。
四、严格按时按量遵医嘱服药，不要认为病情轻了，好了，就擅自减、停服药，要始终与医生保持联系，由医生根据病情指导调整和减停服药。
五、适当体育锻炼及文娱活动，尽可能多干些力所能及的劳动。杜绝饮酒、控制吸烟、注意休息、避免精神***，保持心态平衡。
六、许多病人秋冬或开春季节病情易反复，这与气候变化，病人一时不能适应有关。因此，当季节转换时，及时增添衣物，平时加强体质锻炼，亦可防止或减少发病。
