- 情绪问题是精神疾病吗？
- 精神心理疾病包括厌学与网瘾吗？家长需要带孩子上医院吗？
- 国家对精神疾病的学生有什么规定？
- 怎么防止儿童患上精神疾病？
- 怎么判断五岁男孩有没有精神疾病？
我认为情绪问题不是精神疾病，因为情绪谁都会有。
举例来说，刚出生的孩子，会用哭声表达自己在新环境下的恐惧和不适应，这是一种害怕和不安的情绪。婴儿实在是太小了，所以只能用他们与生俱来就会哭的本领来表达自己的的这种情绪。当婴儿被抱在母亲胸前，听到母亲那熟悉的心跳声时就会立即安静了下来。还有些小朋友睡觉时，当母亲不在身边的时候就会有不开心哭闹的情况出现，这时候把母亲穿过的睡衣让小朋友抱在怀里，小朋友闻着妈妈熟悉的味道，就不再哭闹会慢慢安静下来。哭闹就是小朋用来表达各种情绪的最佳武器。当孩子的心情没有被理解或欲望没有达成时，有些情绪大的小朋友可能还会打妈妈爸爸，在爸爸妈妈的正确引导下，他们也会从哭闹的情绪中安静下来，难道你会说他们有精神疾病吗？肯定不会吧
那成年人也一样，在工作，生活，爱情方面都会遇到各种各样的矛盾和不如意，会有不被理解，被挫败后的恐惧，焦虑和迷茫，可能不会像小孩子那样去哭闹，但是会用生气，发脾气，抱怨，或者沉默消极焦虑等各种方式来表达自己的情绪，这时候他们最需要的是关爱和理解，或是静下心来看看书，思考一下各种不好的情绪来自于哪里？根源在哪？当他们想清楚了就会从这种情绪中走出来，然后又是一个积极乐观的正常人，所以这时候的情绪都不是精神疾病而是每个人都具有的正常的生理和心理反应。
当一个人的各种不良的情绪没有得到正常的疏导而被长期压抑时，人就会被这种不良情绪长期困扰，也就是深陷坏情绪中不能自拔，当积累到一定的程度，自己又无法摆脱疏通时，就会出现身体和心理上的一些不良反应，长期下去，当再受到某些不好的***时，就会产生一些过度行为，例如自伤或伤人，并有持续性的发作时，这才是精神疾病。
所以情绪不是疾病。这是我个人的理解，仅供参考
情绪问题是精神疾病其中之一类。
精神疾病是由于各种复杂因素引起大脑神经递质紊乱，造成情绪、思维、性格和行为活动发生障碍，使它们之间不能相互协调。
情绪问题是精神疾病最初级的变化，早期可以通过心理疏导，物理调节，适当运动和改变环境等方法，改善化解。
如果波动不稳，反复加重，未引起足够重视，加之处理不当，就会引发严重的精神疾病。
答：这完全是两个不同的概念。
一、情绪问题：
任何情绪问题有正常与异常之分。
那么，何谓正常情绪呢？如我们每个人在日常生活当中无时无刻都在体验的“喜、怒、哀、乐”，这些是我们面对现实情境所出现的情绪反应，只要这些反应在协调、可控的范围内，那它当属正常的情绪问题。
而当我们在某种情境下（或者毫无任何现实因素）所产生的紧张、担心、恐惧或郁闷、不开心等情绪时，这些状况的程度相对轻微，持续时间不长，且对日常工作学习与生活基本不会造成影响或者仅有轻度影响时，那就属于异常的情绪问题了。此时，通过自我调整或在心理咨询师帮助下多能获得缓解。
二、情绪障碍：
当上述异常的情绪问题程度逐渐加重，持续时间足够长（满足某些情绪障碍的病程标准），给个人造成明显痛苦或显著影响其社会功能时，就属于情绪障碍了，最常见的是焦虑障碍（含惊恐障碍、社交焦虑障碍与恐惧症）。当然，从严格的意义上来说，躯体形式障碍、强迫性障碍等等也归于上述范畴。在儿童青少年阶段，因情绪表达尚不充分，因此，称之为情绪（行为）障碍。
情绪障碍属于轻症的范畴，过去常被称为神经症。
三、情感障碍：
与上述情形不同，情感（或称心境）障碍则包括躁狂发作、抑郁发作和双相障碍。即：表现为情绪高扬、话多/夸大、精力充沛或活动增多等；或持续2周以上的情绪低落、兴趣减退、精力动力不足或疲乏感，甚至悲观消极等；或时而情绪高亢，时而情绪低落，情绪的极端不稳定。
情感（心境）障碍属于重症的范畴。
四、精神疾病：
专科又称精神障碍，或精神（心理）疾病，它笼统指精神活动的异常，且这种异常对个人的社会功能造成了困扰或影响。除了涵盖上述谈及的情绪障碍和情感障碍，它还包括精神分裂症、阿尔兹海默病、酒精与物质滥用、精神发育迟滞与器质性疾病所致的精神障碍，等等，它属于大的医学分类概念，包含一系列疾病。
（以上几幅图片均来自网络，如有侵权请联系删除）
情绪与精神疾病应该是两个问题，即正常与非正常。一个通过自身可调控，而另一个则是自身无法调控。
情绪的产生，应该是受人的主观意识或部分外界因素所导致。
每个人都有情绪，一个身心健康的人，情绪有高有低，愉悦时会喜上眉梢，开怀大笑；低沉时会心烦意乱，愁眉苦脸。正常人喜怒哀乐而形于色。
情绪分好坏，笑口常开，身心健康，反之则对健康不利，所以控制和调节不良情绪尤其重要。能在有限的时间内，通过我控制不良情绪或通过它人帮助缓解不良情绪，回归到平常，是身心健康的人能做得到的。
而有精神疾病的人，身心均受到病症的伤害，无论时间限制，还是有它人帮助，是无法自我调节和控制意识的，只能通过[_a***_]和器械治疗，才可控制病症的发生和缓解病情。
因此，情绪和精神疾病是有明显的区别。
情绪问题是精神疾病吗？
心理疾病，精神类疾病，本质讲就是情绪病，是消极的情绪，情绪来源于一些不合理的评价，受***形成的条件反射，还有就是敏感多疑的性格。
几乎所有的心理问题，心理疾病，如焦虑症，强迫症，疑病症，恐怖症，抑郁症等，基本都是以焦虑为主要的情绪体验，焦虑是一种情绪，***都有，但区别在于能不能控制，普通人，就是没有心理疾病的人，基本能控制，不会有多大痛苦，也基本不影响正常的工作学习生活，而心理疾病患者，基本控制不住，非常痛苦，并且影响正常工作学习生活。
对于众多的心理疾病患者，他们深知不良情绪带来的痛苦，备受折磨，但自己无力摆脱，只能长时间的忍受。尤其是条件反射带来的焦虑，更是难以控制。让有一些心理问题，心理疾病的来访者，学会调控情绪，遇事能坦然面对，摆脱痛苦，消除症状，是心理学从业者的职责。
精神心理疾病包括厌学与网瘾吗？家长需要带孩子上医院吗？
这样讲的父母亲，有问问孩子为什么吗？
厌学和网瘾不一定就是心理疾病、精神疾病。
给孩子贴这样的标签，你和孩子会很痛苦。
可以试着自己先约一下心理咨询师，评估一下自己的内心。
袁潇潇
法学硕士
“七巧板”儿童生命发展项目 讲师团成员
不是！不需要！
孩子网瘾厌学，家长应该引导孩子建立手机网络、学习、作息、运动的界限！
了解孩子厌学、沉迷游戏的原因，建立界限，引导孩子学习目标、学习动力等。
如何引导孩子30天戒除网瘾，建立手机界限的简要步骤，家长可以看一下：
第一步，家长先系统学习导致孩子网瘾的底层逻辑链条，网瘾的演变过程、原因、方法、怎么制定约定等等。
第二步，事先做好预防措施。做好帮孩子建立界限时，孩子会出现的反抗情况的心理准备以及应对措施，比如让孩子到点交手机，孩子不愿意交并且大吵大闹时家长怎么应对。
第三步，家长开始帮孩子建立手机网络界限，戒断反应肯定有，家长需要坚持初心，并妥善解决突***况。
第四步，帮孩子巩固手机界限，建立界限只是第一步，之后的巩固非常重要，另外还需要引导孩子制定学习目标。
国家对精神疾病的学生有什么规定？
对于正在就读的学生，如果有精神疾病可以办理休学，但病情稳定之后再复学。如果有比较严重的精神病在义务教育之外的学校原则上是不能录取的，但是在义务教育之内的学校，对于有精神类疾病的学生，也是要等待病情稳定了才能到学校上学，对于大学生或者其他的学校，如果在录取之后得了精神类疾病，那么要等病情稳定才能到学校学习。
怎么防止儿童患上精神疾病？
你好，儿童期是人生发展的关键时期，怎么防治儿童精神障碍主要有以下几点体会：
一、父母亲要及时学习，更新知识，享受孩子成长的过程，儿童接触最多的可能就是父母，父母的言传身教对孩子成长非常关键
二、创造宽容的环境，多鼓励少惩罚，多耐心少烦躁
三、对于有重性精神疾病家族史的病人需要更多的去预防关注孩子的言行，但不能去监视孩子，给孩子压抑的感觉
四、若孩子出现社交、学习方面的障碍，及时寻找老师、同学及心理治疗师的帮助，及早解决小的问题更利于孩子的健康成长
怎么判断五岁男孩有没有精神疾病？
大家好😊我是杨姐，把我的观点和经历阐述一下，你感觉孩子和正常孩子哪里不一样？如果，家人邻居都认为有点，不要犹豫赶紧去医院做检查
，我经历过后怕，十几年前，孩子有点发烧，喂了退烧药他睡了，那时我们做汽车🚙修理，就去外边干活，知道孩子生病，一会儿进屋看看，这一看不要紧吓死了，只见孩子口吐白沫眼睛上翻在那一抽一抽，赶紧去医院，到医院他就过来那一阵儿了，医生说是高烧引起的，我见过癫痫病患者就是这样，医生说不然去安阳地区医院给孩子检查检查吧，没有更好楚楚疑，不要错过最佳时期。就没回家上安阳，给他头上粘贴小园片带线，连接机器，就像做心电图一样，他才两岁不让动，又不能让他哭，哭仪器显示就不一样，折腾了一夜医生说没有事儿，心终于放下来了。花了一千多心里高兴，后来和一个邻居说起这事儿，你猜她怎么说，那是高烧引起的，没有事儿，我孩子经常那样，如果，孩子烧坏脑子怎么办？我无语了。现在，我的两个宝贝都健健康康，我很高兴，我也很幸福😁谢谢。
理解爸爸妈妈的这种难受的心情，希望孩子尽快恢复正常。建议爸妈带着孩子去看看儿童心理科。有一句话这样说：孩子的问题其实就是家长的问题。
作为不专业的人来谈谈自己的看法。
第一，找到孩子发狂的原因：孩子在家发疯，但是学校没有问题。有可能主要原因在于家长，妈妈在家全职，爱给的足够，那么妈妈和爸爸可以回忆反思一下，看看自己对待孩子的教养方式有没有问题。
亲子关系有三种：民主型，专制型和放任型。
字面意思就可以理解，民主型的亲子关系最有益于孩子的成长。
专制型就是父母对于孩子的行为过多的干预和禁止，对孩子的态度简单粗暴，甚至不通情达理。这类家庭的孩子要么顺从，压抑，要么就是情绪不安，甚至带有神经质。
放任型就是父母对孩子关爱过度，百依百顺，宠爱娇惯，或者就是消极放任，不关心不交流，这类家庭的孩子也容易出现胆小懦弱，蛮横胡闹，自命不凡等性格。
第二，四五岁的孩子模仿能力很强，所以家长要学习一些育儿知识，看看自己的教育方式是否不对，平时有没有也有这样的行为被孩子学了去。
即使爸爸妈妈没有这样对待孩子，那周围其他人呢？他们有没有说过比如：骂别人去死，去撞车，去爆血管……如果没有人说过这些话，孩子自己是不会编出来的。
第三，给孩子创造一个有爱温暖的家庭环境。爸爸妈妈可以看看李玫瑾教授的教育***，或者兰海的超级育儿师，里面有一些家有这样的问题，或许能给你们一些启发。
如果爸爸妈妈还是找不到办法，建议去找专业的心理医生咨询。孩子这种问题不是***，很大可能是心理方面的问题。
