- 疫情期开始了网上教学与学习，想问老师、学生效果如何？有什么好的建议？
- 如何进行小学英语总复习？
- 停课不停学停课不停教，网课大家觉得效果怎么样？有什么好经验？
疫情期开始了网上教学与学习，想问老师、学生效果如何？有什么好的建议？
因为是一种的教学模式，所以老师，学生都有一个适应期，效果马上肯定没在教室上课好。
做为老师来说，要提高教学效果，对学生的思想教育很重要，开班会，晨会，把学生的思想拢起来，逐步适应这种学习方式。另外，引领学生面对这种学习方式，要学会预习，有目的的去听课。老师可以列知识清单，让学生有目标的进行学习，适当的进行小测验，让学生感到差距，才能奋起直追。
我即是高三学生家长，又是小学老师，网课有没有效果我体会最深。
首先作为家长我非常感谢孩子的高三老师，每天开课前老师在班级群里发送网课讲述内容，让学生先练习，然后群内收集学生做题过程中遇到的问题，再在网课中一一解答。像这样有备而来的网课，在这样一个特殊时期，也算是对学生不能开学的一种弥补，效果还是不错的。
我们小学的直播课就不是这么有序了，首先小孩子定力不够，他不会集中精力去认真听，老师和学生互动少，只有从课后提交的作业中去发现问题，等你再用一节课去解决问题，孩子们会因为失去了新鲜感，更加不注意听讲，所以还是盼望疫情快过去，学生赶快复课。
作为一名教师，我深刻体会到网课与课堂的区别：在课堂上，可以通过孩子们的活跃度和面部表情来察觉孩子听懂了没有，网课不行，因为你永远不知道上课时孩子们在干嘛，好多时候怀疑是在自言自语，网课对于自律性好家长监督到位的孩子们来说与到校上课效果是一样的，但是对于不自律有又没有家长管的孩子(跟着爷爷奶奶等老年人的)成绩可能会一泻千里了，这样开学后班里孩子的成绩会出现两个极端：优秀的越来越优秀，差的越来越差.......(个人体会，不妥之处敬请谅解！)
我从自己近阶段线上教学的实际，谈三点感受。
导学案是引导学生学习的灵魂。
在停课不停学的号召下，目前，全国所有学校都在开展线上教学。怎么教？大家都在探索中。从形式上看，学生有电子书，老师提供教学***和导学案，只要学生能用心，总可以完成基本的教学目标。结果真的是这样吗？从学生提交作业的比例和及时性来看，效果并不令人满意。
老师为了保证教学效果，可谓使出了浑身解数。主播老师给出课件、***和导学案后，任课老师先认真研读，然后，各教学共同体分组分学科二次备课，讨论重点和难点，以及把握重点、突破难点的方法，修改完善导学案。
这里，我们从学生的角度稍作分析就可知，最后呈现给学生的就是***和导学案。因此，导学案的质量就直接决定着学习的效果。为此，我们从导学案上寻求突破：
- 以填空形式给出生成知识和解题技能的基础知识。
- 以生活中能见到的现象为抓手，引导学生思考探究。并且以让学生填关键词的方式，配合***（答案在***中可以找到），完成学习过程。
- 以选择题巩固所学知识（四题只要看***就会；一题稍作思考就可以生成答案）
实践证明，学生完成目标较为轻松。
直播间是必要环节。
如果就给学生***和导学案，只可让学习有自觉性的学生完成学习目标。为了让更多学生达成目标，当20分钟的***放完后，任课老师必须通过直播间与学生互动。
线下课堂的最大优势是，教师可以根据学生听课的表情，作讲课的详略调整；通过板演获取反馈信息，要作重点强调。因此，直播间这个环节，除了以导学案为提纲梳理知识，让部分同学说答案获取反馈信息外，还可以根据反馈信息作重点强调和难点突破。
QQ群是批改作业的唯一形式
在教学中，我留给学生的作业，都是在规定的线上学习时间内完成，到下课时间让学生拍照上传，然后逐一批改。
由于不能面批和即时交流，所以找改作业时，对于学生犯的错，我都是用红字添加批注；对于有钻研精神的学生，我会再写个类似的题目，让他举一反三。
一般等下次上课互动时，我都是先呈现自己事先准备好的、学生解题犯的典型错误，加以解析和强调，尽己之力避免学生再犯同样错误。
线上教学是个新生事物，对于习惯了线下课堂教学的中学生来说，由于暂时失去了班纪的约束，特别是缺失自觉性的学生，学习效果难以保证。真心期盼疫情早点过去，让教师和学生都回归正常节奏！
谢谢邀请。
我觉得上网课，对于自觉的学生来说，效果是一样的。对于那些靠老师家长监督的，上网课的学习质量就没有保证了。
等开学后学生之间的差距就会很明显。作为家长来说，我觉得上网课是利大于弊的，即使学生上网课时十分知识只能吸收个七八分，那也是好的，到时开学后，老师再讲一遍，学生吸收的效果会更好。也比等开学后，时间过于紧凑再开足马力来学的效果要好的多！
教育孩子不只是老师的责任，更是家长不可推卸的责任，家长占的比重更大。我觉得平时要给孩子做榜样，不要在孩子面前玩手机，给孩子创造好的学习条件，在网课听完后，可以询问一下孩子有什么疑问，再加以讲解，自己不懂后可以再咨询老师！
如何进行小学英语总复习？
1、课堂针对练习，分类、专项、题型、模拟练习a分类：音标、单词、短语、句子、作文（闯五关）建议做《小学英语毕业总复习》b专项：名词、形容词、动词、介词、代词、连词、冠词等建议做《英语周报》c题型：单元卷复习d模拟练习：模拟的检测卷2、课后反复读背重点单词、短语、句子、对话，每天跟读听录音半小时（培养听说读的能力）3、课余时间能把老师的课堂重点认真修改及理解重做至少2次，能把不懂的问题自己说出来总的来说，还是要抓重点，反复读背，抓题型，反复操练
停课不停学停课不停教，网课大家觉得效果怎么样？有什么好经验？
就目前我家孩子的情况，小学三年级上网课来看，效果还是可以的，老师的教课内容也是完全按照教学的内容进度步骤讲的，孩子说可以听得懂，老师布置作业也都能按时完成。
但是家长和学校要一起配合。
1，学生的自制力低,所以要求家长在学生观看网课的时候，对学生提出要求，如像上课一样的标准坐姿，认真记笔记，主动和老师连麦互动，认真完成课后作业等。
2，要给孩子创造好的听课环境。学习环境，孩子在学习时，家长最好不要在旁边如打游戏，看电视等转移孩子上课注意力的事情。有条件的孩子自己独立在房间学习。一节课的过程中全程要求不离开老师网课现场，更不要允许孩子窝在沙发上。
3，课堂结束之后主动和孩子交流学习内容，了解孩子是否有听不懂或者需要帮助的地方，及时帮孩子解决，你减少问题的堆积。
4，对于孩子听不懂而家长又教不了的，可以联系老师。多和老师沟通学习情况。及时解决遇到的问题。
5，为了孩子视力与健康着想。尽量要求孩子除了正常网课时间，其他时间尽量避免接触电子产品。
特殊的时期家长和老师必须全力配合，互相补充，一起帮助我们的孩子，能够平稳度过这一学期，同时保障学习的效果。
心/梦想 以上仅代表个人观点。谢谢！(图片来源于网络)
