- 儿童的安全用药指什么？
- 学前儿童健康教育的标准是什么？
儿童安全用药整理总结为以下四个方面：
1、不恰当的用药
比如孩子感冒、发烧，这种情况常见，但是80％都是由于病毒引起的，实际上并不需要用抗生素，但是现在呢，抗生素滥用非常严重。这会造成孩子的生长问题、消化吸收的问题、肝脏的问题，会出现一些后遗症。
2、用药致残
这种情况在孩子身上更加严重，包括有肝脏的病，肾脏的病，神经系统的病，比较严重、最突出的是用药致聋。我国每年大概有30000儿童是因药物致聋的。这是一个非常大的数据，这也是我们用药不当造成的悲剧。
3、误服
有地区数据表明，其中超过50％都是儿童误服一些成人药物。所以误服药物会引起很大的问题。个别的例子还出现过有些人看高锰酸钾颜色挺好看的，喝了引起急性的胃肠坏死。这些情况都让人触目惊心。
4、治疗方式
安全用药观念一定要改变，能口服就不用肌肉注射，能肌肉注射就不用静脉输液，力求把药品使用的副作用和风险降至最低。在临床治疗中，要谨慎使用抗生素。从安全性看，同种药物不同的给药途径，口服用药安全性大于肌注用药，肌注用药安全性大于静脉用药，虽然静脉用药和肌注用药的疗效发挥比口服用药好，但由于静脉或肌肉组织给药缺少消化道及防御系统的处理，其引起过敏反应的可能性大大增加，而且输液使用过程中可能产生的微粒，增加了对机体组织伤害的风险。
防止儿童误服小贴士：要想避免儿童因好奇心误服药物，首先，家长应告诉孩子为什么要吃药。没病时，吃药反可能引起严重后果。其次，给孩子喂药时不要骗他们说这是糖果。一旦给孩子错误认知，很可能带来两种不良后果：要么他们认为药就是糖，为今后误服埋下隐患;要么他们发现药不好吃，今后抗拒吃药。最后，一定不要让孩子单独接触药。如果在喂药的过程中家长需要离开，必须将药物收好。
儿童用药需要掌握以下常识：1、尽量在医生指导下用药，尤其是1岁以内的婴儿和新生儿，家长切忌自行购药治疗。 2、购药前咨询专业药师，慎重选购，尽量选购实力雄厚、知名的药企生产的药品。 3、将药品放在儿童、宠物接触不到的地方。4、及时清理过期药品，药品性状发生改变时禁止使用。 5、用药前仔细阅读药品说明书，严格按照说明书规定的年龄、剂量、疗程服用。6、在联合用药前务必咨询专业的医生或药师。7、对有过敏史的儿童，或有特殊疾病史的儿童，用药前更应咨询专业人士。
“儿童安全用药”首先先纠正观念错误，尽量先使儿童少生病，尽量不吃药，必须吃药需在专业医生指导下安全用药，即使是专业医生，由于医术水平高低也会有失误，家长作为非专业人员，靠自己百度或其他经验盲目给孩子用药也是不对的。
家长首先要知道，儿童生长发育不完全，免疫底下容易生病，提高孩子免疫力是关键，正确给予孩子健康营养饮食是提高免疫的基础，家长不应该纠结给儿童怎么用药，而应该正确控制儿童的饮食，使儿童吃的健康，营养。发现生病征兆，及时***取一些物理或者营养手段给予修复才是关键。
我们作为孩子的父母，在儿童安全用药方面首先要掌握三个原则：药量不多也少；用专用的药剂；做好药袋的标示。同时也要注意以下三方面：
第一，避免服用一些不恰当的用药。像孩子出现的一些感冒、发烧症状，这种大部分是由于***引起的，这种情况尽量不要用抗生素药物，因为抗生素会造成孩子的生长、消化、肝脏等出现问题，留下一些后遗症。
第二，用药导致孩子致残。这种情况现在还是比较严重的，很多用药不当，药吃得太多，造成孩子肝脏、肾脏、神经系统出现问题。
第三，孩子误服。很多孩子在家里面觉得一些药品挺好看或家长把一些药物放在孩子够得着的地方，导致孩子误服一些成人药物，引起儿童药物中毒。
儿童用药首先一定要遵循安全原则，也是首要原则。如何拥有才能安全？
1、能不用药，尽量不要用药治疗。
2、如果要用一定选择儿童专用药物。
3、小的儿童选择口服液，颗粒剂，能吞咽的可以选择片剂。
4、品牌也很重要，儿童知名药企生产的药物品质往往会高一点，甚至口感也会是宝宝喜欢，依从性好。
5、尽量选择口服或者其他途径一日一次，方便性也很重要。
6、年龄小的一定先看专业医生，再配药，不要随意去药店配药。
7、避免联合用药，成分重叠给儿童带来副作用。
8、给孩子使用药物前，先看看说明书，适用症和剂量，同时对于不懂或者超说明书使用的情况和医生做一些沟通。
9、不要因为咳嗽，发烧而在没有细菌感染依据下贸然使用抗生素，尤其小婴儿，越早期使用抗生素越容易出现过敏性体质。
10、儿童用药物小事，一定注意儿童年龄特点，儿童不是成人的缩小版，一定注意儿童的生理特点和生长发育特点。
11、注意药物保质期，和药物存储条件，已经开封了的液体药物不能再按照说明说保证期使用。
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学前儿童健康教育的标准是什么？
一、1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；
2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；
3、知道必要的安全保健常识，学会保护自己；
4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
二、内容与要求
1、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。
2、与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。
3、教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。
4、密切结合幼儿的生活进行安全、营养的保健教育，提高幼儿的自我保护意识的能力。
5、开张丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。
6、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。
7、在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度。
三、指导要求
1、幼儿园必须把白虎幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。
2、既要高度重视的满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并知道幼儿自理、自立的尝试。
3、健康领域的活动要充分尊重幼儿发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
4、培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。
