- 孩子学画画会破坏想象力吗？
你好，很高兴能回答你的问题。
古人云： “橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，我想画画也是这个道理，扼杀孩子想象力的不是画画，而是看孩子所遇见的老师是否固守成规，家长是否想拔苗助长。
我个人认为，画画本身是可以锻炼孩子想象力的，孩子可以通过画画来描绘自己心中的小故事，我家娃娃就特别喜欢自己画***，还喜欢用拼音在旁边写成小故事，我觉得非常棒，他想怎么画就怎么画，他画过蓝色的仓鼠，画过长着三角形肚子的外星人，画过丑到极点的猫星人，我看见挺有趣也常鼓励他，因为小手的肌肉还没锻炼好，所以他画的线条并不流畅，我和他的美术老师都觉得正常经常鼓励孩子，他特别喜欢，现在一年级了，活泼好动，写看图写话也非常棒，我觉得这和他平时喜欢画画很有关系。因此我认为正确的教导孩子画画有助于鼓励孩子的想象力。
反之，如果家长或老师忽略孩子天真活泼的天性，而要求孩子去画中规中矩的图画，经常否定他的作品，很有可能会打击孩子自信心，束缚孩子想象力，所以如果学画画，老师的方法，家长的心态都很重要。
以上是我个人观点，希望能够帮到你。
很荣幸收到回答邀请，我的回答是：会！
画画，不仅能让孩子领悟生活之美，更能提升他们的思维能力。但现实生活中，我们经常看到、听到大人这样指导：球应该是圆的、花朵应该是红色的，叶子应该是绿色等等。孩子的画不仅是他们眼中的世界影像，更体现出其丰富的想象力，大人不应过多地限制。以下三种画会对孩子的想象力和创造力有很大的影响，家长千万不要让4-9岁的孩子接触，这正是他们的想象力丰富期！
第一，简笔画（图中的香蕉）
简笔画是一个机械性的、重复性的，把具体的物体抽象轮廓化。直白一点：简笔画是成人眼中的画，并非孩子心中的画！对于想象力，孩子画简笔画根本就用不着观察的，涂色就可以了，用一种特定的符号来表达事物，长此以往，怎么会有想象力呢？
第二，填色画（图中的小鸡）
填色画就是指在规定已经设定好的轮廓里面进行填色，它只是一种上色的形式，无法表达孩子内心自己的想法。对于小朋友来讲让孩子们简单的描出来轮廓，在里面进行填色或者只是单纯的一味涂色，对年纪小的孩子来讲没有什么真正的意义。过早让孩子画填色画，就如同教孩子画简笔画一样，会使孩子画不出自己的画来，丧失本身所具有的想象力，也会影响孩子运用色彩的能力。
第三，示范画（图中的卡通临摹）
示范画就是提供参考画给孩子，让孩子照着画，也可以理解为临摹。孩子的思维受到了限制，出来的作品都是一成不变、一个模式下来的。有些孩子的模仿能力很强，画的作品虽然很受看，却缺乏创造力。示范画就是给孩子提供了简单的答案，会严重制约孩子想象力和创造力的发展，渐渐失去对问题的解决能力，同时也打击了孩子的自信心。
因此，我们应该把创造的机会留给孩子，让孩子在没有桎梏的空间里自由创作，让孩子用自己喜欢的方式去模仿或创作，成人不做过多要求。没有了局限，孩子们的创造性和想象力才能得到全面的发挥。我们可以尝试帮孩子将绘画和手工结合，会极大的提高孩子的想象力和创作能力！
希望我的回答对你有启发！
1、学习是创造力的基础
肯·罗宾逊的话是有共鸣的，可话说回来，期望教育体制重大变革目前还不现实。在我们国家应试教育的大背景下，可能很多人会认为：知识是死板的，孩子学得越少，应该越有想象力。
这种看法有些极端，对想象力和创造力有误解。创造力是什么呢？牛顿曾说：如果说我看得比别人更远，那是因为我站在巨人的肩膀上。牛顿因为吸收了诸多巨人的研究成果，才有了自己的创造。由此看来，创新是在已有的旧事物中长出来的。
换句话说，认知学习是创造力的基础。心理学家艾莉森·高普尼克是研究认知科学对儿童想象力影响的专家，她说：
孩子探究世界，学习并逐渐掌握世界和事物的规律，在认识这些规律的基础上，他们才有可能发现多种可能性，想象不一样的世界是什么样的。
创造力不是空中楼阁，而是在现有基础上建出新楼。好比一位作家写出惊世骇俗的小说，他一定要经过大量的阅读和学习才能写得出。如果什么都不知道，那只能是“巧妇难为无米之炊”了。
所以，学习和想象力、创造力并不是对立的，而是共同发展的。孩子持续学习新知识是在源源不断地给想象力和创造力输送养料。
有了输入之后还有输出，创新就体现在输出这一步。孩子如何消化并输出这些信息就是关键。
关于画画会破坏孩子的想象力吗？这个问题，我来回答你。
画画是我们对生活的创造，艺术源于生活，却高于生活，这句话绝对是真实体现了生活和艺术的关系，小朋友就像一张白纸，对世界的感观和认知都很弱，我们教她们学习知识，认识世界，当小朋友对世界的认识越来越宽广，她们脑袋里的元素也就越来越多，这些都可以用画画来体现，而画画，我们会对现实生活中的元素进行再加工，这个加工就是想象力。
总体来说，画画是培养小朋友的想象能力，而要画出更好的画，也要求她们观察事物要更加仔细，所以更加仔细的观察事物，也是在培养她们的情商，这些都是环环相扣的，不但能培养想象力，当想象力打开了的时候，她的更多潜力也能发现，对小朋友的其他科目的学习也有帮助， 所以画画只会有利于想象力，不会破坏想象，如果破坏想象力，那些知名画家是怎么产生的？
对于线上教育好？还是线下教育好？这个问题肯定的说是线下教育更好，老师孩子面对面，孩子会更容易明白，更好学习。但如果现在非常时期，在线上学习也是很不错的，也能学到知识，只要老师技术过硬，不用太在意线上线下，毕竟钟南山、李兰娟院士都是远程给各地的医院团队学术指导，画画为什么不行呢？好的老师比什么都重要！
希望我的回答能帮助你。
看看这些小朋友的画，她们画的画有像被破坏了想象力了吗？
