- 儿童时期心理特点及心理健康常见问题？
- 护理学导论：护理发展的三个阶段演变过程其特点？
- 儿童预防接种应该打哪些疫苗？
- 儿童应该如何接种疫苗？
- 婴儿急疹是怎么回事？
我们现在对儿童的年龄定义是六到十四岁称为儿童。那么在这八年里，其实是需要分阶段去看到他不同阶段的心理特点以及常见的情绪行为问题的。
结合我的临床实践以及平时接触的青少年儿童，我倾向于把六到十四岁这样划分;六到十岁为一个阶段，十岁到十四岁为一个阶段。
六到十岁的孩子，在小学里面是处于低年级。这个时候的孩子依然对父母会有较多的依赖，同时服从父母的管教以及权威，认为父母是全知全能的。
但是这个时候他们也慢慢的把自己的精力放到了同伴群体身上，并且学习成绩的好坏，成了这个时候对他们影响越来越大的一个因素。
那在这个年龄阶段，最常见的问题就是对孩子学习习惯的培养，以及自我管理能力的养成。
一般来说，在这个年龄阶段，爆发心理问题的比率还是比较少的。但如果这个阶段家庭教育没有跟上，对孩子的培养不到位，那么就容易在后面十到14岁，也就是接下来要谈到的青春前期爆发问题。
那么孩子到了十到十四岁，因为现在的营养条件都好，所以很多孩子其实已经开始身体加速发育，在十岁左右，有的孩子都已经会跟成人个子一样高了。
但是在这个时候他们在心理上有一种已经长大的感觉，但是从社会经验生活知识上却非常的欠缺。加之青春期体内激素急剧发育，所以导致他们的情绪波动很大，为了彰显独立而跟父母故意对着干，不再像十岁以前那么服从管教。
与此同时，他们开始出现文化反哺的情况。由于现在接触互联网信息非常的容易，他们获取信息的来源要远比几十年前我们多得多。
所以这个时候也许很多东西他们知道了解，但是父母还依然不知道。那么也就会导致父母从神坛的位置上走下来，他们不再认为父母是唯一的权威，也更加敢于挑战父母。
所以这个时候亲子关系的冲突非常剧烈。
再加之此时面临小升初，初中的转折，所以学业的压力也会更加重。
种种因素，生理，心理以及社会文化综合，就会导致该年龄的孩子出现的常见心理问题有情绪波动，难以控制行为冲动，沉迷手机并且学业问题，比如厌学退学。亲子冲突，顶撞父母等等…这些那如果不加以重视，可能就会发育发展为抑郁症，焦虑症等严重的心理问题。
所以在6到14岁其实是非常重要的一个阶段，在这个阶段，家庭教育一定要跟上。
从培养孩子良好的学习习惯生活习惯以及塑造一个健康，有弹性的心理和人格特征做起。
- 作者 黄孜孜
- 国家二级心理咨询师
- 国际催眠治疗师
- 高级家庭教育指导师
- 正念瑜伽导师
儿童成长问题：获得肯定
到了4岁-5岁的时候，重庆寸草心心理医生提示儿童所需要的心理营养是:肯定，赞美，认同。这个部分，爸爸的重要性要大过母亲。父亲对孩子的赞美，肯定，认同，不管是对儿子还是女儿，它的份量是特别重的，如果父亲愿意这么认真孩子说：孩子我很喜欢你，我非常高兴你是我的孩子。那这句话，孩子会记得一生,并且开心一辈子。
如果爸爸在这个部分愿意去欣赏孩子并且用语言和行动表达表现出来，孩子就会充满自信，真正的自信来源于他自己内心的。他知道自己是个有价值的人。因为他会认为，我爸爸妈妈认为我很好，我爸爸妈妈认为我很可爱。那么他长大以后，一定是充满了自信。重庆心理咨询寸草心理提示这个孩子会有这样一种自我的信心后，他就会有一个新的我，并且会明白，我是谁，我是一个怎样的人。
然后能够有信心去面对他的人生。去面对他人生中的各种问题，难题。要请爸爸这样来做。愿意去肯定孩子，去向孩子表达：我很喜欢你，你很棒！在信任级上，父亲的肯定，要比妈妈的肯定比重更大。
父亲与妈妈不同的是，爸爸如果肯定的话，对一个女孩子，她会觉得她是一个很好的女孩子，做为一个女性她是很好的。对一个男孩子，他会觉得作为一个儿子自己是个很好的男孩儿。重庆心理医生寸草心理解释在性别的认同上，父亲的作用更大。社会上之所以出现很多性取向偏差问题，很多都是与父亲的关系出现了问题导致的结果。让父亲肯定他，赞美他，孩子就会顺利走过这段时期。
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在小孩子发脾气的场景中，骑象人非常非常小，而大象又非常非常大。为什么这样呢？因为小孩子的情绪脑比理智脑发育的慢很多，所以他们控制不住自己的情绪（大象），自然而然的容易哭闹。而这个时候，用DR魏的这三步就可以轻松搞定。1.描述情绪2.思考情绪3.反思情绪描述情绪：孩子太小时，是不太会语言来描述自己的情绪的。DR魏讲了一个办法，通过电影《头脑特工队》，里面有5个小人，怕怕，怒怒，乐乐，厌厌，忧忧，“是不是怒怒出来了？”小孩就可以回答是或者不是，这样就简单多了。思考情绪：能描述情绪后，就可以开始帮助他思考情绪了。“为什么怒怒出来了，是不是你觉得爸爸错怪了你，所以你就很生气？”反思情绪：如果下次碰到这种情况，你直接跟爸爸讲，是不是问题就会很快的解决了，你也不会哭了？慢慢引导他做一些反思。总结一下，小孩子生气是正常的，因为理智脑还没发育好。发脾气后用这三步来搞定。每次生气都是一次刻意练习的好机会。家长加油！
儿童时期心理特点有哪些？
1、自我评价能力逐步发展：5岁以后，儿童的个性特征有了较明显的表现，其中最突出的是儿童自我意识的发展。
2、情感的稳定性和有意性增长：儿童开始能够有意识地控制自己情感的外部表现，例如，摔痛了能忍着不哭。此时，由社会需要而产生的情感也开始发展。
3、自理能力和劳动能力明显提高：这一阶段的儿童在生活自理方面较前更独立了，他们能选择喜欢的、适合自己的衣服，能用筷子吃饭、夹菜，也能不影响别人安静地入睡。
4、合作意识逐渐增强：在相互交往中，该年龄段的儿童开始有了合作意识。他们会选择自己喜欢的玩伴，也能与三五个小朋友一起开展合作性游戏。
5、规则意识逐步形成：他们开始学习着控制自己的行为，遵守集体的一些共同规则
幼儿心理健康常见问题？
1.情绪基本上是愉快、稳定的。不经常发怒，不无故摔打玩具与其他什物；生活起居正常，能按时入睡，睡眠安稳，少梦魇，无吮吸手指或咬物入睡的习惯；基本上能听从成人的合理嘱咐，不过分的挑食、拣穿，不经常无理取闹。
2.求知欲较强。喜欢提问题并积极寻求解答；学习时或完成任何力所能及的任务时，注意力集中，记忆力正常；爱说话，语言表达能力同年龄相符，无口吃情况；生活中对力所能及的事，乐于自己做，不过分依赖别人的帮助，能比较认真地完成别人委托的事。
3.能合群。爱与小同伴交往，对人有同情心和友好行为，不随便***骂人，不妒忌同伴；在集体中能愉快地生活，在成人指导下，愿意为集体和所能及的好事。
4.诚实而不说谎。很少说不符合现实的话；不私自拿别人的东西或损坏别要的东西；做错事不隐瞒，肯承认错误。
5.有自尊心和一定的自信心。对称赞感到高兴，对批评、指责感到羞愧，希望做受人欢迎的事，不愿做遭人责骂的事；不过分的畏难、胆怯等。
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学龄期阶段孩子的发育问题依然存在，如：上课注意力不集中、小动作比较多或表现超出同龄孩子[_a***_]量的一些行为。需要注意孩子是神经发育的问题，还是家长养育方式的问题，可以提早去医院做评估。
另外一类是自闭症的孩子，小学之后“不合群”表现的越来越突出。学龄期孩子出现的情绪问题和行为问题，如：焦虑、烦躁、抑郁，尤其是五六年级开始，孩子学习的压力越来越大，作业越来越多。再遇到同伴关系不良，校园欺凌的情况，孩子情绪就不好。
我们要关注孩子的情绪变化，当孩子特别容易发脾气，甚至发现他手臂、胳膊有伤的时候，一定要注意孩子发生了什么。孩子情绪不好自然会伴随一些行为问题，如不愿意写作业，撒谎，不愿上学等。有的孩子会长时间玩手机，所以提醒各位父母注意观察孩子的睡眠问题，适当管理他的手机。
护理学导论：护理发展的三个阶段演变过程其特点？
三个阶段：
（1）以疾病为中心阶段，（2）以病人为中心阶段，（3）以人的健康为中心阶段。护理愿意为哺育小儿，后扩展为保育儿童，照顾老人、病人和虚弱者。护理的定义是随着社会发展，社会需求的变化而变化的。
护理发展的三个阶段和演变过程及各阶段特点如下：
（一）以疾病为中心的护理阶段：
此期护理特点是：
（1）护理已成为一个专门的职业，护士从业前必须经过专门的训练。
（2）护理从属于医疗，护士是医生的助手，护理工作的主要内容是执行医嘱和各项护理技术操作，并在长期对疾病护理的实践中逐步形成了一套较为规范的疾病护理常规和护理技术操作常规。
（3）护理只是协助医生消除患者的局部病征，但忽略了人的整体性。
（二）以患者为中心的护理阶段：
此期护理特点是：
（1）强调护理是一个专业，护理学的知识体系逐步形成。一方面，护理学通过吸收相关学科的相关理论作为自己的理论基础，如健康的概念、环境的概念、一般系统论、适应论等；另一方面，护理工作者们通过自身的实践与研究，又建立了许多护理模式，如奥伦的自理模式、罗伊的适应模式等。所有这些，形成了护理学的理论框架与知识体系。
（2）以患者为中心，实施生理、心理及社会多方面的整体护理。
（3）护理人员应用护理程序的工作方法解决患者的健康问题，满足患者的健康需求。
（4）护士的工作场所主要还局限在医院内，护理的服务对象主要是患者，尚未涉足群体保健和全民健康。
（三）以人的健康为中心的阶段：
此期护理特点是：
（1）护理学已成为现代科学体系中一门综合自然、社会、人文科学知识的、独立的为人类健康服务的应用学科。
（2）护理的工作任务由护理疾病转向促进健康；工作对象由原来的患者扩大为全体人类；工作场所由医院走向到社区。
一类是国家强制接种的，也是免费的，都需要打
二类是自费的，建议接种以下疫苗：13价肺炎疫苗，五联疫苗，口服轮状疫苗，手足口疫苗，水痘疫苗，b型流感嗜血杆菌疫苗，流感疫苗
儿童需要打哪些疫苗
儿童需要打的有一类疫苗和二类疫苗。
一类疫苗有乙肝疫苗、卡介苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破疫苗、麻腮风疫苗、乙脑减毒活疫苗、A群流脑疫苗、A＋C群流脑疫苗和甲肝减毒活疫苗，属于国家一类免疫规划疫苗，可免费接种，儿童应依照相应的免疫程序规定接种。
二类疫苗有水痘疫苗、手足口病疫苗、流感疫苗、13价肺炎疫苗、23价肺炎疫苗、轮状病毒疫苗、五联疫苗、流感嗜血杆菌疫苗、狂犬病疫苗等，需自费、自愿接种。
为了让儿童尽量远离疾病威胁，有条件的家长应尽量给儿童接种所有一类疫苗和某些二类疫苗，二类疫苗根据孩子及家庭的具体情况进行适当选择，给儿童健康多加一重保障。
儿童接种疫苗后出现低热、注射部位红肿、硬结等现象，属于正常情况，一般无需处理可自行缓解。若体温度超过38.5℃、持续低热超过48小时，要及时就医，以免延误诊治。
本内容由中日友好医院 儿科 主任医师 王志新审核
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儿童应该如何接种疫苗？
就是按医院给发的小绿本接种的啊，宝宝很小的时候是一个月一针，忘了多大的时候了就是让十八个月的时候再去***。都是接种免费的，自费的没打。很多网上的帖子都说自费的没有必要打，所以就没打。
上海市疾病预防控制中心免疫规划所疫苗可预防疾病监测与评价科胡家瑜主任医师介绍：
在产院出生的宝宝，可以直接在产院领取《预防接种证》并接种首剂乙肝和卡介苗，宝宝满月以后，就按照《预防接种证》到宝宝户口所在地或者居住地的接种门诊，按照社区卫生
服务中心安排继续接种疫苗。如果是非产院出生或外地来沪的孩子，也可以到直接到到社区卫生服务中心领取《预防接种证》，随后按照服务中心提供的安排来进行后续的疫苗接种。
关于上海市第一类疫苗的免疫程序，下面这张表把所有宝宝要接种的第一类疫苗都列出来了，第一列是接种的时间，第一行是接种什么疫苗，每次接种之前可以核对一下这张表。比如，宝宝刚出生就要在产院里接种第一剂乙肝疫苗，满月的时候打第二剂，六个月的时候打第三剂，每次接种门诊的医生都会给你预约，大家一定要听从预约的安排，及时给宝宝接种疫苗。强调一下，免疫程序也是非常重要的，一定要按照程序来接种疫苗，不要到了规定的时间还不去接种，因为不去接种的话就暴露在这个疾病的危险当中；另外，有的疫苗是需要多次接种才能产生很好的抗体，所以不要打了一针就觉得有抗体了，接下去的都不去接种了。
谢谢邀请！
首先，正常足月儿在出生的24小时内，出生医院会免费给婴儿注射乙肝疫苗和卡介苗，出院时医院会发一张告知单，告知父母一个月的时候带宝宝去当地预防接种机构继续接种疫苗。宝宝一个月的时候，当家长带宝宝去预防接种机构接种疫苗时，接种机构会给宝宝建档，并发给家长一本预防接种本和接种卡，宝宝下次什么时候要接种疫苗，接种什么疫苗，接种机构会列一张详细的清单附在接种本的首页，家长只需查看接种清单，按时带宝宝去预防接种机构接种疫苗了。当然，有的地方预防接种机构办理了短信通知，当过了接种时间，家长还没带宝宝来接种，就会收到接种机构的短信通知，催家长带宝宝按时去接种。
对于流动儿童，家长也可以凭预防接种本都流动地免费接种一类疫苗。二类疫苗就由家长决定，自愿自费接种。
另外，温馨提示家长:带宝宝去接种前，记得一定要告诉医生，宝宝有没有感冒，发烧，过敏，以及其他的不适。如有不适，遵医嘱，延迟接种。接种后，记得要在接种机构留观30分钟再走哦。
我国《预防接种管理工作规范》规定：儿童免疫规划疫苗接种按照属地化管理的原则，也就是在长期居住地（居住超过3个月）接种疫苗，这样一方面方便对儿童疫苗接种的管理，另一方面也便于接种率的统计上报和考核。您孩子回老家过春节，时间应该不会很长，接种医生让你回管理地接种疫苗也是可以理解的，另外，疫苗接种有一个原则，就是可以推迟而不能够提前接种，您4月份应该接种的疫苗只要在12月龄内完成接种就符合国家免疫程序规定，所以推迟到春节***期结束后回去接种也是完全没有问题的。
疫苗可以跨省市在全国范围内接种的。只是需要你去接种时要带上接种本（有的地方因为异地接种的原因，可能还需要出示婴儿出生证明等）。
你的问题描述中没有说明不给宝宝接种的原因。我在想是不是因为手续不全，或者是宝宝身体健康的问题等。
如果因为特殊原因，在最佳接种时间内没有给宝宝接种疫苗，及时补种就好，不会对宝宝有什么影响。
至于最多能推迟几个月接种疫苗，这个要根据不同的疫苗来定。你可以看看宝宝疫苗本附带的“家长须知”小册子，那上面有详细的介绍。如果你手头没有这个册子，你可以咨询相关的接种医生，和接种医生做一个良好的沟通。
婴儿急疹是怎么回事？
婴儿急疹是怎么回事？
婴儿急疹，规范医学术语为幼儿急疹，是一种常见的小儿出疹性自限性疾病。
幼儿急疹又称婴儿玫瑰疹。幼儿急疹是人类******6型、7型感染所引起。是2岁以下婴幼儿最常见的出疹原因之一，此类疾病具有自限性，一般预后较好。幼儿急疹起病急，主要表现有高热和出疹，高热一般在39℃以上且持续3～5天，高热时还可伴有惊厥；高热后还会有热退疹出，皮疹多见于颈部、胸部以及腹部，特点是粉红色细小密集的斑丘疹，一般不伴发痒等表现。其他表现还有流鼻涕、咳嗽、咽喉痛、烦躁易怒、轻度腹泻以及食欲下降等，但一般都比较轻微。婴儿急疹通常具有自限性，因此只需对症治疗即可。症状较轻的患儿可卧床休息，并多喝喝水，饮食清淡等即可。如果高热持续且伴有惊厥等表现需要及时就医治疗。
幼儿急疹是一种常见的婴幼儿期疾病，可能是由于人类******感染所引起，一般会出现高热、皮疹等表现，经过治疗后预后较好。
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