- 家庭教育中家长需要掌握的八项技能是什么？
- 婴幼儿托育专业学什么课程？
- 有哪些禁毒知识？
- 在家庭教育方面，家长最易忽视的方面有哪些？具体说说？
家教中的父母应掌握的能力
一、微笑平静的能力
二、用心观察的能力
三、全心全意倾听的能力
4.热情回应能力
五、支持情感的能力
6.了解真相能力
7.对话合作能力
8.达成共识的能力
家教中的父母要学什么
第一，科学的家庭教育观念；
了解儿童各个年龄阶段的发育规律与需要；
培养日常良好的沟通习惯；
第四，能科学地应对特殊情况；
第五，与儿童的亲子关系密切；
第六，懂得如何陪伴孩子学习和成长；
第七，学习如何与学校互动，帮助学生全面发展。
爱心，信心，静心，适度，奖惩，合力，挫折，成长。
失去了爱心，一切教育都只剩下了功利！
没有信心，孩子注定会失败！
做不到静心，抑郁是迟早的事！
凡事皆有度，一定掌握好分寸！
奖惩分明，方可明辨是非！
夫妻合力，孩子才知进退！
没有挫折，绝不会进步！
家长成长，孩子才会成长！
您好！非常感谢您的提问。我将以科学、专业的家庭教育视角为您答疑解惑。
家庭教育中家长需要掌握的能力
1.微笑平和的能力
2.用心观察的能力
3.全情倾听的能力
4.***回应的能力
5.支持情绪的能力
6.了解真相的能力
7.合作对话的能力
8.达成共识的能力
家庭教育中家长需要学习的内容
一是科学的家庭教育理念；
二是了解孩子各年龄段的发展规律和需求；
三是日常养成良好的沟通习惯；
四是具体情况能够科学应对；
五是与孩子有亲密的亲子关系；
六是知道如何陪孩子学习成长；
七是了解如何与学校互动合作，帮助孩子全面发展。
感谢您的阅读思考。希望您有收获。了解科学的家庭教育理念，系统落地的家庭教育方法，习得家庭教育的能力，欢迎关注我们。@怎么做家长
传播科学的家庭教育知识，善莫大焉！欢迎转发！
***院印发《关于实施健康中国行动的意见》。《意见》指出，目前肥胖、近视等健康问题已经成为中小学生群体的突出问题。针对中小学生的健康问题，分别从个人、学校、家庭、***四个层面提出具体要求。
没想到现在的中小学生已经存在了健康问题。那么，对家长来说，有那八个要求需要在家庭中实行呢？
01
通过亲子读书、参与讲座等多种方式给予孩子健康知识，以身作则，带动和帮助孩子形成良好健康行为，合理饮食，规律作息，每天锻炼。
带孩子阅读，是带给他知识，
知识的海洋是无穷尽的。
02
注重教养方式方法，既不溺爱孩子，也不粗暴对待孩子。做孩子的倾听者，帮助孩子正确面对问题、处理问题，关注孩子的心理健康。
把握好教育孩子的度，
不放纵、不捆绑。
03
保障孩子睡眠时间，确保小学生每天睡眠10个小时、初中生9个小时、高中生8个小时，减少孩子近距离用眼和看电子屏幕时间。
孩子的睡眠时间很重要，
尽量晚上不要让他过于兴奋导致晚睡。
04
营造良好的家庭体育运动氛围，积极引导孩子进行户外活动或体育锻炼，确保孩子每天在校外接触自然光的时间达到1小时以上。鼓励支持孩子参加校外多种形式的体育活动，督促孩子认真完成寒暑***体育作业，使其掌握1～2项体育运动技能，引导孩子养成终身锻炼习惯。
身体才是革命的本钱嘛！
05
建议家长陪伴孩子时尽量减少使用电子屏幕产品。有意识地控制孩子特别是学龄前儿童使用电子屏幕产品，非学习目的的电子屏幕产品使用单次不宜超过15分钟，每天累计不宜超过1小时，使用电子屏幕产品学习30～40分钟后，建议休息远眺放松10分钟，年龄越小，连续使用电子屏幕产品的时间应越短。
少玩手机是王道，
适当时间是教育。
06
切实减轻孩子家庭和校外学业负担，不要盲目参加课外培训、跟风报班，建议根据孩子兴趣爱好合理选择。
尊重孩子内心的意见。
07
保障营养质量。鼓励孩子不挑食、不偏食，根据孩子身体发育情况均衡膳食，避免高糖、高盐、高油等食品的摄入。
告诉他：不挑食才是好孩子哦~
08
随时关注孩子健康状况，发现孩子出现疾病早期征象时，及时咨询专业人员或带其到医疗机构检查。
“家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不。”家庭教育工作，是面向家庭、服务家长、提高家教水平的需要；对营造良好的家庭文化氛围，形成和谐、文明的人际关系，建立学习型的家庭起着积极的作用。
做到以上八点，才是合格的家庭。各位家长，你们做到了吗？
婴幼儿托育专业学什么课程？
幼儿托育专业基础课程包括：
幼儿生活护理技术，幼儿常见疾病预防，幼儿家庭教育、沟通技巧 ，幼儿美术， 幼儿舞蹈， 幼儿音乐等 。
核心课程包括：
学前教育学 ，幼儿心理学 ，婴幼儿卫生与保健，幼儿行为观察与评价 ，幼儿营养学，幼儿健康评估 ，幼儿活动设计与指导等 。
有哪些禁毒知识？
禁毒知识包括以下几个方面：
首先，禁毒意识应当得到提高，家庭和社会应当在公众场所、学校、网络等多个载体普及禁毒知识。
例如，毒品的危害，认清毒品、学会拒绝毒品以及常见毒品类别。
其次，禁止毒品的销售。严格监管毒品生产、批发、销售、运输、贮存等流通环节，加大监管力度。
针对毒品销售者加强打击力度，同时，在扫除毒品“蓝精灵”行动中应当建立完善的监管机制和打击机制。
最后，应当***取积极措施，帮助失足青少年和相关成年人进行戒毒和强制性的教育措施。同时严格制止毒品的犯罪行为，配合有关部门打击毒品。 以上是禁_
1.“国际禁毒日”是每年的6月26日。
2.***不属于阿片类毒品。
3.《禁毒法》规定，***场所应当建立巡查制度，发现***场所内有毒品违法犯罪活动的，应当立即向公安机关报告。
4.《禁毒法》规定的禁毒工作机制是***统一领导、有关部门各负其责、社会广泛参与。
5. 《中华人民共和国刑法》规定，毒品的数量以查证属实的走私、贩卖、运输、制造、非法持有毒品的数量计算，不以纯度折算。
6.《中华人民共和国刑法》规定，走私、贩卖、运输、制造***一千克以上、***或者甲基***五十克以上或者其他毒品数量大的，处十五年***、***或者***，并处没收财产。
7.成瘾是由于反复使用某种有依赖性药物或物质引起的一种慢性中毒状态。
8.二十世纪50年代初到70年代末，中国获得近三十年“无毒国”美誉。
禁毒知识是指关于毒品的知识和预防方法。禁毒知识具有重要的现实意义，能够使人们充分认识到毒品的危害性及应该***取的预防措施。
大家应该知道，毒品不仅会对身体健康造成极大损害，而且会使人丧失自我控制及正常判断能力，还可能导致犯罪行为。因此，我们应该增强自我保护意识，了解禁毒知识，坚守远离毒品的底线。禁毒知识常常包括毒品的种类、成分、来源、危害等基础知识，以及如何预防和拒绝吸食毒品等实用方法。
一、了解毒品，减弱好奇心。
二、坚决拒绝同伴***邀请。
三、在***场所要提高警惕。
四、不为他人保管、投递、买卖不明物品。
五、建立健康的生活方式。
六、不滥[_a***_]物。
预防毒品知识内容：
毒品分为传统毒品、合成毒品、新精神活性物质(***)，其中最常见的主要是***药品类中的***类、***类和可卡因类。
毒品会损害人的身心健康，破坏家庭，影响社会治安和经济发展，甚至还会危害国家安全，阻碍社会进步。
许多青少年都是在毫不知情的情况下被诱骗***的，不少毒贩为了扩大毒网，会利用青少年的无知进行诱骗。
1、保持心理防线，不要盲从。
2、认清毒品的危害和种类，多阅读毒品预防教育方面的书籍。
3、培养不吸烟的良好习惯，杜绝不良嗜好。
4、少去***场所，拒绝陌生人赠送的香烟或饮料。
5、正确面对挫折，一定不要因挫折和考验颓废***。
6、不要对未知事物有太多的好奇心。更不要有只尝试一次，以后不再***就不会上瘾的这种想法。
在家庭教育方面，家长最易忽视的方面有哪些？具体说说？
家庭教育是整个教育的重要组成部分，在下一代的成长中居于主导地位，家长是孩子的第一任启蒙老师，也可以说是“终身老师”，但现在不少家长却认识不到家庭教育的重要性，在日常生活中等闲视之，难以发挥家庭教育的重要作用，甚至给孩子的健康成长造成了一定的负面影响。
在家庭教育方面，家长最容易忽略的家教情况主要有以下几种：
一、认识肤浅，能力欠缺。许多家长习惯地认为，教育是学校的事，与家庭关系不大；也有的家长认为对孩子的教育主要是学习文化科学知识，是学校老师的工作，父母不可能代替；还有不少家长自身素质较差，平时不善于学习和积累，也没有创造好家庭学习环境，家长作风强硬，孩子出现大小问题非打即骂，不学习、不讲究家教的方式方法，不仅不能给孩子起到表率作用，而且往往说话不注意，行为不检点，潜移默化地给孩子带来了很多不良影响。
二、溺爱有加，放任自流。现在的孩子多是“小皇帝、小公主”，加之社会发展进步较快，生活条件优越，因此常常是疼受有加，弱爱无度，孩子说什么是什么，想做什么就做什么，久而久之，就自然而然地形成了不懂礼貌、没有规矩、贪玩厌学、不思进取、见难而退、胆大妄为等许多不良习惯和心理，最终会贻害终生。
三、重智轻德，沟通不够。现在许多家庭普遍存在着重文化知识学习，不管不顾孩子的兴趣爱好、承受能力，一味地追求学习成绩优秀，甚至除了完成家庭作业外，还要强迫孩子参加各种各样的兴趣班、补课班，扼杀了孩子的童真。而另一方面，则呵护备至，忽视了良好习惯、各种能力和思想品德的培养教育，忽视了亲情教育培养，多习惯于居高临上，发号施令，用成年人的方式对待孩子，很少站在孩子的角度去思考解决问题，更缺乏心灵般的及时沟通，不能有效地理解孩子的想法感受，产生了误会、隔膜、代沟，甚至会使孩子产生逆反心理。
四、各自为政，协调不力。教育是家庭、学校、社会三者密切联系、互相促进的有机整体，缺一不可。可现实是三者联系不够紧密，互相脱节。有的学校没有建立起家校联系的纽带，有的父母甚至不知道孩子的老师姓什么，也有的家长不明白社会环境影响的教育作用，不少地方还没有真正形成家庭、学校、社会“三结合”的教育体制机制。
以上所述，仅为主要的个人观点，其余次要的方面不再列举，有待诸位补充完善。
您好，很高兴回答您的问题。在家庭教育方面，以我自己和身边亲友的情况来看，觉得最容易忽视的有情绪管理，诚实守信，还有抗挫能力。
情绪管理 我们都知道家庭教育很重要，首先就是父母的情绪牵动孩子的心情。
如果父母之间经常为一些事情动怒吵架而习以为常，那么孩子生活在这样的环境中，直接的结果就是对待以后出现不顺心的事情，蛮横粗暴地解决，甚至口说脏话。
如果孩子的行为超出了我们预先的期望，我们就对孩子加以斥责批评，甚至是棍棒教育，这样孩子学到的就只是谴责和争斗。
试想，这样一个孩子，谁看到了会喜欢？所以在孩子面前，我们尽可能的做到文明说话，不要轻易表现出极大地情绪反差，合理控制自己即将爆发的负面情绪。这是给孩子安全感的重要一步，也是爱的体现。
诚信教育 我们答应了孩子的事情，就一定要做到，如果做不到，提前要告知孩子可能出现的结果。当我们随随便便给孩子许诺要怎样怎样，但事后却办不到，孩子不但会失望，还会觉得父母说话不算话，我们在孩子面前就失去了做父母的威望和诚信，别以为孩子不会秋后算账，这些他们记得可牢了。经常这样，孩子以后对待父母也只会是敷衍的态度，遇事也不会跟父母好好沟通，一定程度上影响了亲子关系。
抗挫能力 现在的孩子基本上要什么有什么，可以说是顺风顺水。但是对于生活中出现的一些他们搞不定的事情，我们不要急于帮忙，在没有安全隐患的情况下，鼓励他们自己解决。
孩子摔倒了，告诉他哪里摔倒哪里爬起来；孩子做作业遇到难题了，先不要急着给孩子讲解，先让他们自己说说对题目的看法，我们就知道他们的薄弱点在哪里，再重点讲解；在学校遇到什么困难，让他们自己先跟同学和老师沟通，我们最后再视情况而处理。这样孩子以后对待一些突发状况，就有了他们自己的应对措施，而不是寻求父母及他人的帮助，这也是对他们自信心的培养。
家庭教育至关重要，我们不要只关注孩子的成绩，还要关注他们的内心需求。同时我们也要不断地反思自己，哪里做的不够好，有则改之无则加勉。
个人观点：在家庭教育方面，家长最容易忽视对孩子进行抗挫折能力的教育和养成教育的培养。
每个孩子都被爱包围着，衣来伸手，饭来张口，无忧无虑地成长着。家长大都重视孩子的教育，到了上学年龄，哪怕花费再多的钱也要让孩子上名校，可是家长往往忽视了孩子抗挫折能力的教育，孩子听不进老师批评，受不了一点挫折，有的孩子因为老师批评几句就不敢上学了，更有甚者还会出现轻生的念头。我觉得，如果孩子没有抗挫折的能力，即使文化再高，人生路也不会走得平稳。
因此，家长一定要培养孩子的抗挫折的能力，小时候学走路时不慎自己摔倒，要鼓励孩子自己爬起来，继续前进。在学校，孩子受到老师批评了，要教育孩子每一位老师都是爱学生的，要尊重老师，诚恳接受批评，改正错误，千万不要因为老师批评了自己孩子，就到学校找老师算账！这样孩子才能感恩教师，好好学习，遇到困难敢于挑战，不怕挫折，前途才会光明。
此外，家长往往忽视孩子的养成教育。例如教育孩子养成良好的卫生习惯，作息习惯，学习习惯，阅读习惯等。良好习惯的养成，需要家长的密切配合。
以上仅仅代表个人观点，欢迎大家多提宝贵意见！
大家好，我是Danny，一个专注于青少儿家庭教育的老师，家长在家庭教育中最容易忽视的有以下几方面：
1，缺乏安全感
从小有家人或者身边的亲戚朋友总是喜欢跟孩子开玩笑，你爸妈不要你了，你爸妈喜欢别人了，当孩子哭泣的时候，爸妈没有拥抱孩子，或者孩子在有情绪的时候，父母不在身边，或者不能和孩子谈心，这些都很有可能会导致孩子缺乏安全感
2，缺乏挫折教育
早一辈的孩子经常在打骂中成长，但是现在却开始流行“鼓励式教育”会什么加引号呢，因为现在很多家长都鼓励孩子在顺境中成长，平时教育孩子的时候经常***用正向鼓励的方式，但却忽略了让孩子承担失败带来的后果
3，缺乏独立思考能力
很多家长教育孩子的时候都告诉孩子要乖要听话，从小就帮助孩子安排好很多事情，却忽视了从小培养孩子自己思考和解决问题的能力，这样的孩子也许学习成绩还可以，但是遇到问题不懂得思考和解决问题，也是很常见的
4，缺乏安全教育
在现如今快节奏的社会，家长自己平时的工作也很忙压力也很大，很多时候不能顾及孩子的生活和情绪，现在越来越多的孩子都遭受来自校园里的霸凌***，孩子性格的懦弱或者不知道如何自我保护，使得自己成为校园暴力受害的一方
- 总结：家长既要关注孩子的身体健康，也要关注孩子的心理发展，既要关注学习成绩，也要关注综合素质的培养
家庭教育是孩子成长的启蒙教育，父母是孩子的第一任老师，也是终生的老师。一个人是否能够成长成才，家庭教育是基础和前提，并且是学校教育、社会教育不可代替的的教育。学校教育能够起到促进和引导作用，在孩子成长的过程中，大部分时间是在家庭中度过的，孩子的全部生活始终与“家庭”这个词语有密切的联系。在许多家长的眼中教育似乎只是学校和教师的责任，与自己关系不大。其实不然，家庭教育是教育的基础，是孩子成长的后盾，是整个教育的核心。
父母是孩子的第一任教师，孩子从一出生下来，父母就和孩子在一起，父母的语言、思想、行为举止无时无刻不在感染和熏陶着我们的孩子。但是有些时候，我们作为家长的却没有意识到这个问题，这对于孩子的家庭教育这一块是非常不利的。家庭环境影响孩子的成长。俗话说“近朱者赤，近墨者黑。”在一定意义上说明了环境对人影响的作用。因为环境因素有广泛性、经常性、自然性、偶然性的特点，所以，孩子会受到种种影响。所以，不能低估环境因素的作用。有的孩子在家庭影响下，可以较早地显示某些方面的特殊才能。
父母对孩子的成长起到了榜样的作用。家庭是孩子生活的第一环境，父母是孩子真正的“启蒙老师”，在孩子询问世界，认识世界的时候，他们最先接触的是父母。父母的言行表达着他们的人生态度。父母总是最先被孩子无条件认定的，虽然是无意识的，但模仿对象就由此确定了。因此，作为家长必须事事以身作则，给孩子树立起良好的榜样，以堂堂正正的人的形象，留在孩子心目中。
父母对教育的重视程度影响孩子的成长，现在的父母大多忙于挣钱，为自己的孩子提供一个好的生活学习环境，会忽略了对孩子教育的重视程度。有些父母可能简单的认为让孩子上最好的学校，有最先进的学习工具就是对教育的投资。其实不然，父母对教育的重视程度不仅仅是一些物质的简单投入，而更多的包括对孩子心理的关爱和呵护。世界上，没有一条缀满鲜花的路铺在孩子面前，只待他去收获一个又一个的果子，去体会种种成功的欢乐，谁也躲不开那生活中必然会有的失败和挫折。
家庭文化是传统文化的堡垒，也是文化冲突的避风港。家长应该在不断的进行自我学习，更新自己对孩子的教育思想观念，提高自己对孩子的教育水平和能力。同时，家庭教育应该与学校教育更加紧密地结合起来，使孩子更好地养成良好的行为和习惯，提高孩子各方面的素质，只有这样，我们的孩子才能得到真正健康的成长和发展。
孩子的教育不是一个人的事情，也不是一个人能够承担的责任。家庭教育对孩子习惯的养成、学习态度以及学习成绩都有着重大的促进作用。孩子的成长，不是只靠学校制度的约束、老师教学的管理来完成的，还有家庭的环境和家长的教育。
