- 保育猪饲养管理中需要注意哪些疾病？如何预防？
- 保育是什么意思？
- 保育员春季传染病及预防措施？
- 幼儿系统的保育要求有哪些？
保育猪饲养管理过程中会出现哪些疾病，如何防治？
保育猪是指仔猪断奶后在保育舍内饲养的猪，即从离开产房开始迁出保育舍为止，一般在21―70日龄。
保育猪的生理特点：
1、抗寒能力差：因为刚断奶的仔猪刚离开母猪，***食量下降、对新环境的恐惧等，会产生严重的应激反应。造成了断奶仔猪易发生腹泻的原因之一。
2、生长发育快：这期间的仔猪的食欲特别旺盛，常出现抢食和贪食的现象，若是管理得当仔猪生长迅速。
3、对疾病易感：由于断奶后失去母源抗体的保护，而自身的免疫能力未建立或不健全，从而就会受到蓝耳病、圆环病毒病、伪狂犬病、流行性腹泻等十分易感，甚至暴发。
保育猪在断奶后至70日龄期间，仔猪离开母猪会造成相应应激，包括环境、温度、光线等的影响会造成小猪的食欲下降，甚至好几天不食。
仔猪在断奶后在应激反应下，保育仔猪会出现消廋。离开母源抗体的保护，仔猪抵抗力下降，免疫力降低，就会出现蓝耳、圆环、在伪狂犬、流行性腹泻的侵害。所以提高仔猪免疫，减少猪只应激起我们生产效率管理好保育的重要关节。如何预防来管理好保育猪环节是关键。
如何对保育猪的技术管理：
1、每天进入猪舍先快速检查一遍所有猪只，看看是否有异常并及时处理。
2、多观察小猪的***食情况，确保仔猪发现并摄入饲料，仔猪断奶后7天实行***饲喂，由于刚离开母猪会不食，2―3天又因饥饿而猛吃，造成消化不良，引起腹泻。
3、保持安静环境，光线不暗也不太强，由于离开母猪，因为一点动静小猪都及其敏感，不能安静的***食或休息而受应激。
4、饲料的营养和适宜温度
选择优质有营养的饲料，注意仔猪断奶前乳猪料和后的保育料的过渡，以免影响***食和营养应激，引起腹泻。
要保证适宜温度，保持空气的新鲜，水的充足。
5、药物预防，在保育猪的饮水中加入电解质和多维，缓解应激。
6、免疫预防，尽量避免在断奶后一周进行免疫，一般第二周开始免疫接种。在保育期满最后一周进行驱虫。
7、加强消毒工作，确保猪只健康。
为了净化母猪的带***对仔猪的影响和对提高仔猪免疫力，对母猪和仔猪的免疫建议：
仔猪断奶后的常见高发病是猪圆环***病，副猪嗜血杆菌病，慢性猪瘟，和猪伪狂犬。
这几种病在保育阶段多发，而且常常以混合感染的形式发病，导致治疗难度大，死亡率高，确实让人头疼。
为了防止疾病的发生，建议做好以下几点防控措施。
1.选择一款利于仔猪好消化吸收的开口料，50日龄后建议在换保育料，断奶拉稀会降低猪的免疫，在腹泻这方面，给猪提供更优质的日粮确保不出现拉稀腹泻为上策。
2. 一定给母猪群和仔猪群做好基础免疫工作，三大疫苗一定要确保做到免疫成功，三大免疫分别是，猪瘟，伪狂犬，圆环。
3.关于保育猪的喂养方式，建议少量多餐，做到你下次喂料时，小猪有饥饿感会追着你手中的料勺，千万不能喂太多。
4.很多疾病都因为应激产生，如果温度不合理，仔猪怕冷，很容易着凉感冒，注意圈舍温度是保育猪饲养管理的重点部分。
5.保育猪群中一旦出现发病猪，如发热，吃料不佳，精神差，腹泻，应立即隔离，仔猪抵抗能力差，对***细菌的抗病能力很弱，第一时间隔离发病猪可以有效减少疾病的传播，减少养殖损失。
6.仔猪在断奶当天可以适当加点预防***物，连续加10天后，可以再进行猪瘟二次免疫。
7.仔猪体质差，对圈舍的病原及细菌抵抗力差，所以在圈舍消毒要交叉使用消毒液，可减少病原耐药性的产生。
谢谢邀请！猪在养殖过程中保育阶段死亡率是最高的。在保育阶段都有哪些疾病呢？我先说下保育猪经常发生的症状:拉稀，消瘦，背毛粗乱，发烧，咳嗽，喘气。引起这症状的病具体分析如下:
1.肠炎:主要是小猪肠胃功能不健全消化不良引起的，在料中添加益生菌和健胃消食的中药基本上保证不发生腹泻。
2.圆环蓝耳:这些病主要引起免疫抑制，多[_a***_]衰竭消瘦。这些病在哺乳期做疫苗防疫，同时断奶后在料中添加提免抗***药保健。
3.感冒:感冒主要引起发烧，咳嗽等，感冒控制好温度，平时添加小柴胡等药物都可以预防。
4.呼吸道病:主要是咳嗽喘气，这个病死亡率非常高。在料中添加替米，多西，麻杏石甘散等呼吸道药物预防。
5.副猪嗜血杆菌:这个病目前在猪场普遍存在并且死亡率非常高。这个病是一个条件病，条件合适就会发病。防这个病要①防好圆环蓝耳；②卫生，温湿度等硬件做好；③料中添加恩诺和氨苄西林预防。
6.伪狂犬:伪狂犬近几年发病率一直很高，一定要做好疫苗，一定要免疫最少3次，二免三免不低于两头份。
希望对大家有帮助
保育是什么意思？
保育是指为生物或文化遗产提供照顾、保护和维护的过程。对生物而言，保育包括对物种、种群和生境进行保护。保育可以使生物群落稳定地存在，进而发展壮大。
对文化遗产而言，保育可以包括对考古遗址、博物馆藏品和历史建筑的保护。重要的是，无论是生物还是文化遗产，都需要得到合适的亲朋照顾和维护以确保它们的持续存在和发展。
保育也包括教育公众和提高***和私人机构对生物和文化遗产的认识，以便支持这些保育努力。
保育是指保护和照顾那些需要照顾的人或物的一种行为。在人类社会中，保育主要是指对儿童的照顾和教育，让他们快乐地成长并获得足够的知识和技能，为将来的成功打好基础。
保育还可以指对生态环境和动植物的保护，防止它们受到破坏和消失，以维护生态平衡和环境的稳定性。
在社会中，人们也可以通过保育的方式，让那些弱势群体得到关注和保护，如老年人、残障人士、流浪动物等。总之，保育是一种普遍存在于各个领域的重要行为，使我们的生活变得更好，让世界更加美好。
保育是提供儿童、年幼生物、稀有动植物等群体全面的照顾、关爱和保护的行为。保育涉及到从健康、教育、营养、安全等方面提供全面支持并满足需求。在保育过程中，需要提供激发天赋、促进智力和情感发展的各种活动，以便孩子能获得全面的发展。同时，保育在个人和群体的发展上也扮演着至关重要的角色。
保育旨在让孩子在平衡、安全、保护的环境下成长，并得到妥善的照顾，帮助他们建立自尊、信心和独立性，以便成为更加自信和健康的个体。
通过保育，社会能够更好地实现各种目标，如提高教育水平、补偿社会不公以及保护环境等。综上所述，保育在当代社会中具有重要的地位，并展示出强大的社会价值。
保育是指对于生态环境、物种和文化***的保护和管理。环境保育是指保护地球上的自然环境、生态系统和生物多样性，防止环境破坏和生态危机并且提高环境质量。生态保育是指保护和维护自然界各种生物种群的生存环境和生存条件，保护和促进营造生态平衡和生态系统的功能。
文化保育是指对于文化遗产、传统知识和艺术品的保护和传承以及对于文化多样性的培养与维护。保育的意义在于维护自然***的可持续性以及本土文化的传承和发展，为后代留下有价值的遗产。同时，保育也能够创造更多经济价值，例如生态旅游和文化遗产旅游等，为当地经济发展带来重要的推动力。总之，保育是一个不可或缺的、全球性的工作，需要人们共同努力，实现人与自然的和谐共处。
保育老师，又称保育员，是指幼儿园或托儿所里负责照管儿童生活的人员。保育员在幼儿的发展中扮演着照顾者、教育者等多种角色，对幼儿的身心健康、行为习惯以及个性、情感等各方面均产生着深刻的影响。工作性质：在小学、托幼园所、社会***机构及其他保育机构中，***教师负责婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员。
春季传染病较多因为春季气温变化大，空气湿度增加，容易导致病菌滋生，人体免疫力下降，容易感染传染病在春季，保育员应加强个人卫生，保持室内通风，定期消毒，避免接触患病儿童，保持良好的生活习惯，多喝水，适当锻炼，提高免疫力，及时就医治疗。
幼儿系统的保育要求有哪些？
幼儿运动系统的保育要求如下：
1，为幼儿提供足够的营养物质 适当吃肉蛋奶、豆制品、虾米等富含蛋白质和钙的食物，促进骨的钙化 和肌肉的发育，使幼儿的骨骼肌肉更强壮。
2，每天保证一定量的户外活动 阳光也是骨豁生长的“营养素”。阳光中的紫外线照射皮肤，可以使皮肤 内的胆固醇转换成维生素D,帮助钙磷沉淀到骨头里去。
3，养成坐、立、行的正确姿势 要坐有坐相，站有站相；为幼儿提供的桌椅高矮要适度，如果桌子低， 椅子高，容易形成驼背；让幼儿背双肩带的书包，避免脊柱侧弯；不要让孩 子睡过于柔软的床，不要让孩子长期窝在沙发里看电视，防止脊柱变形。
4，选择合适的运动方式及运动量 适当的体育运动可以促进新陈代谢，使幼儿的骨骼肌肉更有力，但不能 让幼儿过于疲劳。 拔河、长跑、踢球等剧烈运动对幼儿就不宜开展。
活动内 容要多样化。可以安排做操、攀爬等运动，促进大肌肉群的发展；也可安排 捏橡皮泥、串珠子等手工等活动，促进小肌肉群的发展。
5，活动时要保障幼儿的安全 教育孩子不要从高处跳到硬地上，或在硬地上进行大量的蹦跳动作；教 师组织幼儿跳跃类的体育活动时要铺一块厚垫子，以避免骨盆错位、变形; 不要猛力牵拉、提孩子的手臂，以防拉伤脱臼。[收起
